लोकतांत्रिक और प्रभावी टोरस आकार आधुनिक वास्तुकला में अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रहा है: यूके सरकार संचार केंद्र और नए एप्पल मुख्यालय के लिए फोस्टर + पार्टनर्स के लिए गेंसलर की विशाल परियोजनाओं के बाद, डेविड मार्क्स और जूलिया बारफील्ड ने इसे अपने बहुत मामूली के लिए चुना। कैंब्रिज विश्वविद्यालय में प्रारंभिक स्कूल … उनकी परियोजना का कार्यान्वयन कैम्ब्रिज के उत्तर-पश्चिमी बाहरी इलाके में एक संपूर्ण प्रगतिशील क्षेत्र बनाने के लिए एक पहल है, जो विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों के नवीनतम विकास को प्रदर्शित करता है। नया स्कूल न केवल बच्चों को पढ़ाएगा, बल्कि कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में शिक्षा संकाय के लिए शिक्षक प्रशिक्षण और अनुसंधान के लिए एक आधार के रूप में भी काम करेगा।
अध्ययनों से पता चला है कि बच्चे किसी भी पदानुक्रम से रहित खुली जगह में और एक-दूसरे के साथ घनिष्ठ संपर्क में रहकर बहुत अधिक सफलता प्राप्त कर सकते हैं। इस मामले में, वास्तुकला को एक लोकतांत्रिक दृष्टिकोण, पसंद की स्वतंत्रता, छात्रों में विश्वास, और एक ही समय में पूर्ण सुरक्षा की भावना व्यक्त करना चाहिए। टोरस आकार सभी समस्याओं को हल करने के लिए इष्टतम निकला।
सभी सार्वजनिक और कार्य क्षेत्र, साथ ही भोजन कक्ष, आर्किटेक्ट मुख्य सड़क के सामने एक दो मंजिला आयताकार मात्रा में किए गए थे। यह एक ही समय में मुख्य द्वार की सुरक्षा करता है और बनाता है। और 700 से अधिक बच्चों के लिए अध्ययन स्थान 4 स्वतंत्र ब्लॉकों में विभाजित किए गए थे: 6 से 11 साल के बच्चों के लिए तीन उचित स्कूल ब्लॉक, और बहुत कम लोगों के लिए एक अलग नर्सरी। इस "आंशिक" दृष्टिकोण को सबसे प्रभावी माना जाता है और इसे "स्कूलों के भीतर स्कूल" (स्कूल के भीतर स्कूल) कहा जाता है।
प्रत्येक ब्लॉक में छह क्लासरूम होते हैं, जो दरवाजे से रहित होते हैं - पूर्ण खुलापन और पसंद की स्वतंत्रता - तथाकथित "ज्ञान की सड़क" का सामना करना। उत्तरार्द्ध सभी भागों को एकजुट करता है, छात्रों के बीच संचार के आवश्यक स्तर प्रदान करता है। इस प्रकार छात्रों को एक बड़े और विविध समुदाय के हिस्से के रूप में ध्यान का एक पर्याप्त स्तर और अपने व्यक्तित्व को व्यक्त करने का अवसर प्राप्त होता है।
अंतःक्रिया का दूसरा महत्वपूर्ण तत्व प्रांगण था। बिल्कुल सभी डिवीजन वहां जाते हैं। इसकी परिधि के साथ एक कवर गैलरी संचलन का दूसरा चक्र बनाती है। इसका पारदर्शी छज्जा कला का काम और दृश्य वैज्ञानिक सहायता दोनों बन गया है। लंदन के कलाकार रूथ प्रोक्टोल ने एक ही समय में सभी समय क्षेत्रों में दुनिया के विभिन्न हिस्सों में लिए गए आकाश के टुकड़ों की तस्वीरें एकत्र कीं और उन्हें चंदवा के कांच के पैनल पर लागू किया ताकि वे उचित दिशा में इंगित करें। इसके अलावा, मुख्य प्रवेश द्वार के ऊपर का कांच पारदर्शी छोड़ दिया गया था, जो देशी कैम्ब्रिज के आकाश को दर्शाता है। कला परियोजना को "एक आकाश के नीचे" कहा जाता है।
एक ही आंगन, जिसमें शाब्दिक रूप से पूरे स्कूल को इकट्ठा किया जा सकता है, आर्किटेक्ट द्वारा विश्वविद्यालय की परंपराओं की निरंतरता के रूप में माना जाता था। इतिहास को श्रद्धांजलि देते हुए, इसे आंशिक रूप से ईंट के साथ प्रशस्त किया गया है, लेकिन वास्तुकारों ने शास्त्रीय बंद रचना के आसपास के परिदृश्य के लिए खुले विकल्प को प्राथमिकता दी: वन क्षेत्र, एक बाग और यहां तक कि एक वनस्पति उद्यान (भोजन सीधे रसोई में भेजा जाता है) बन गए हैं। स्कूल के जीवन का एक अभिन्न हिस्सा।
और, ज़ाहिर है, इमारत पूरी तरह से टिकाऊ वास्तुकला के सिद्धांतों का अनुपालन करती है और यहां तक कि BREEAM उत्कृष्ट प्रमाण पत्र प्राप्त किया है। उदाहरण के लिए, दक्षिण-मुख वाले छत के खंडों और सार्वजनिक भवन पर सौर पैनल लगाए जाते हैं, जो आवश्यक बिजली का 20% तक प्रदान करते हैं, "ग्रे पानी" को शुद्ध और पुन: उपयोग किया जाता है, और छत से पानी एक छोटे से एकत्र किया जाता है स्ट्रीम, जो बच्चों का पसंदीदा मनोरंजन बन गया है।
