तो, नए शैक्षणिक सेमेस्टर में स्टूडियो स्कूल के निदेशक यवगेनी एस के नेतृत्व में थे और शिक्षकों को आमंत्रित किया - व्लादिमीर प्लॉटकिन और नाराइन टुटेचेवा। स्टूडियो के प्रमुखों ने अपनी अवधारणाओं को प्रस्तुत किया और, उसी समय, आकर्षक प्रस्तुतियों में डिजाइन असाइनमेंट। इस प्रकार, यूजीन गधा ने फ़िल्मों से कई अंशों का प्रदर्शन किया (क्वेंटिन टारनटिनो के बेस्टसेलर किल बिल के एक दृश्य के साथ शुरू) और जनवरी ब्रूघेल द एल्डर और पीटर रबेंस द्वारा "द फाइट्स ऑफ़ द फाइव सेन्स" चित्रों को चित्रित किया। प्रस्तुतियों को देखने के परिणामों के बाद, पहले से ही स्थापित परंपरा के अनुसार, छात्रों को अध्ययन करने के लिए किस स्टूडियो को चुनने का अवसर मिला।
यहाँ MARCH स्कूल के स्टूडियो और शिक्षकों के प्रमुखों के भाषण हैं।
सिटी डायलॉग # 1:
शरीर, भावनाओं, वास्तुकला
एवगेनी एसा स्टूडियो
शिक्षक: रूबेंस कोर्टेस और किरिल गधा
एवगेनी गधा:
“आर्किटेक्चर धारणा से कैसे संबंधित है? हम केवल अपनी आंखों से वास्तुकला को देखने के आदी हैं, यह भूल जाते हैं कि यह गंध, ध्वनि, गर्म भी हो सकता है … वास्तुकला की धारणा में, कम से कम पांच इंद्रियां हमेशा शामिल होती हैं - दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध और स्वाद। एक नियम के रूप में, इस पहलू पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है। लेकिन जब एक इमारत डिजाइन करते हैं, तो हम बिना किसी मतलब के बनाते हैं, एक ड्राइंग - केवल इसकी रूपरेखा। और घर कमरों का लेआउट नहीं है, बल्कि दरवाजों की क्रेक और किचन से आने वाली बदबू है। इसलिए, सेमेस्टर के दौरान, हम वास्तुकला द्वारा उत्पन्न अनुभवों और संवेदनाओं का पता लगाएंगे, जो पर्यावरण की समग्र छवि को जोड़ते हुए, एक जगह - एक शहर, एक इमारत या एक अलग कमरे का वातावरण बनाते हैं।
डिजाइन की एक वस्तु के रूप में, एक स्थान चुना गया था जिसमें एक संवेदी स्तर पर एक व्यक्ति किसी भी अन्य की तुलना में कई अधिक प्रकार की संवेदनाओं का अनुभव करता है। हम स्नान या थर्मो के बारे में बात कर रहे हैं - एक ऐसी जगह जहां सभी इंद्रियां बेहद तेज होती हैं।
हमारे शोध और डिजाइन का काम नए डिजाइन परिदृश्यों में होना चाहिए जो एक इमारत की विशेष संवेदी विशेषताओं को सामने लाते हैं। मैं उस गंध, ध्वनिक कार्यक्रमों, स्पर्श प्रयोगों आदि को शामिल नहीं करता हूं जो परियोजना का हिस्सा बन सकते हैं।"
सिटी डायलॉग # 2:
लंबे समय तक आवास?
व्लादिमीर प्लॉटकिन स्टूडियो
शिक्षक: व्लादिमीर युज़बाशेव
व्लादिमीर प्लॉटकिन:
“ऐसा लगता है कि सामाजिक आवास का विषय सभी को अच्छी तरह से पता है। लेकिन वास्तव में, आधुनिक रूस की वास्तविकताओं में, उच्च-गुणवत्ता और सस्ती आवास की अवधारणा इस तरह अनुपस्थित है। विशिष्ट पैनल आवास निर्माण, जिसे सस्ती माना जाता था, मास्को अचल संपत्ति के लिए कीमतों में वृद्धि के कारण एक वाणिज्यिक भवन में बदल गया है। गरीब और घटिया आवास, जो बड़े पैमाने पर पूरे देश में बनाया जा रहा है, एक उदास भविष्य के लिए बर्बाद है। यदि वे अभी भी उसे कृपालु रूप से देखते हैं, तो 20 वर्षों में वे दूर होने लगेंगे, और 40 में वे विध्वंस के बारे में सोचेंगे। यह सब शहर और वास्तुकारों को आवास विकास के लिए नई वास्तुकला और निर्माण रणनीतियों को देखने के लिए मजबूर करता है।
आज दुनिया में सामाजिक आवास के निर्माण के लिए कई परिदृश्य हैं। सबसे पहले, बहुत पैनल निर्माण। दूसरे, अस्थायी आवास, जो स्थायी विकास के लोकप्रिय विषय पर ध्यान केंद्रित करते हुए, शुरू में एक प्रोग्रामेड सेवा जीवन है, जिसके बाद इसका निपटान किया जाता है। हम कुछ नया करने की कोशिश करेंगे - अपेक्षाकृत सस्ती, लागू करने में आसान और समय के साथ स्थिर। यहां सामाजिक आवास की अवधारणा कुछ हद तक अनुकूली आवास की ओर स्थानांतरित हो गई है, जब समाज, समय के साथ बदल रहा है, आवास में परिवर्तन निर्धारित करता है।"
व्लादिमीर युज़बशेव:
“कार्य का पूरा बिंदु वास्तुकला से परे जाना है, वास्तविक डिजाइन स्थितियों का सामना करना, तंग बजट बाधाओं को ध्यान में रखते हुए, एक भवन की लागत की गणना करना। किसी को वास्तुशिल्प श्रेणियों में इतना नहीं सोचना पड़ेगा जितना कि जीवन-निर्माण की श्रेणियों में। वास्तव में, हम किसी इमारत को नहीं, बल्कि उसके समय और उसके अंदर के लोगों के जीवन को डिजाइन करने का प्रस्ताव रखते हैं।”
सिटी डायलॉग नंबर ३
बचपन का इलाका
नारायण टुटेचेवा स्टूडियो
शिक्षक: केसिया अदजुबेई
नरेन ट्युटेचेवा:
“वर्ष का सामान्य विषय शहरी संवाद है। मुझे ऐसा लगता है कि बच्चे शहर के विशेष निवासी हैं, जिनके साथ बातचीत करना नितांत आवश्यक है। और खेल के मैदानों और किंडरगार्टन की श्रेणियों में इस विषय का पता लगाने के लिए यह बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है, यह बहुत व्यापक और अधिक दार्शनिक है। सोवियत काल से, बच्चों के संस्थान शहर से अलग-थलग हो गए हैं। यह समझ में आता है - पूरे शहर के आक्रामक स्थान को ठीक करने की तुलना में एक छोटा, आरामदायक और सुरक्षित वातावरण बनाना बहुत आसान है। हम वयस्कों के शोर की दुनिया के बीच बचपन का एक क्षेत्र बनाने के तरीके के बारे में सोचकर आरक्षण के शिकंजे को दूर करने की कोशिश करेंगे।
आप अंतरिक्ष की खोज के लिए मुख्य उपकरण के रूप में खेल का उपयोग कर सकते हैं। एक बच्चे के लिए, खेल दुनिया के बारे में सीखने और वयस्कों के साथ संवाद करने का मुख्य तरीका है। प्ले, स्पेस और बचपन एक प्रमुख अवधारणा है जिस पर एक "प्रेरणादायक वस्तु" की परियोजना आधारित होनी चाहिए, जो बच्चों और वयस्कों दोनों को एक साथ खेलने के लिए एकजुट करती है, दूसरे शब्दों में, शहर में इसके सकारात्मक विकास के लिए एक स्थान है। मेरी राय में, एंटोनी गौडी द्वारा सागरदा फेमिलिया इस विषय की सर्वोत्कृष्टता है”।
नए शहरी पाठ्यक्रम के बारे में, इस सेमेस्टर को लॉन्च किया जाएगा, नदेज्दा निलीना, एक विश्व स्तरीय शहरी और शहरीकरण मॉड्यूल की समस्याओं के लिए प्रमुख व्याख्याता ने कहा। यारोस्लाव कोवलचुक के साथ, वे मार्श छात्रों को शहरी नियोजन और बड़े मास्टर प्लान पर एक व्यापक व्याख्यान पाठ्यक्रम सुनने के लिए पेश करेंगे, जबकि व्यावहारिक भाग जिसे आमतौर पर अर्बन डिज़ाइन कहा जाता है, अर्थात्। टाइपिंग, सार्वजनिक स्थानों और शहरी वातावरण के संदर्भ में योजना बनाना।
स्कूल की निदेशक निकिता टोकरेव ने अपना मॉड्यूल प्रस्तुत किया
पेशेवर अभ्यास, जहां जोर कानून के अध्ययन पर होगा, प्रलेखन और डिजाइन अनुबंधों के साथ व्यावहारिक कार्य। निकिता टोकरेव के पाठ्यक्रम का एक अलग हिस्सा पेशेवर संचार के लिए समर्पित होगा। इस विषय के सबसे पूर्ण प्रकटीकरण के लिए, पत्रकारों और वास्तुकला के आलोचकों अलेक्जेंडर ओस्ट्रोगोर्स्की और मारिया फादेवा को शिक्षक के रूप में आमंत्रित किया जाता है।
