शहर में बच्चों के लिए एक आरामदायक स्थान बनाने के लिए क्या आवश्यक है?
एलेक्जेंड्रा चेर्त्कोवा: हमने अपनी अवधारणा "बच्चों के लिए शहर" में शहर में बच्चों के लिए एक आरामदायक स्थान के बुनियादी सिद्धांतों को तैयार किया है। यह एक एकीकृत दृष्टिकोण है जो शहर के सभी तत्वों - सड़कों, आंगन, चौकों और पार्कों - को सुरक्षित और अनुकूल बनाने के लिए संभव बनाता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, छोटे शहरवासियों की धारणा और जरूरतों के अनुकूल है। पहला सिद्धांत स्वतंत्र रूप से और सुरक्षित रूप से स्थानांतरित करने की क्षमता है। यह आवासीय सड़कों पर कारों की गति सीमा के विनियमन द्वारा सुनिश्चित किया जाता है; पैदल यात्री क्षेत्र और यातायात के बीच की सीमाओं का मुखरता; बच्चों के लिए आकर्षण के केंद्रों को जोड़ने वाले बंद पैदल मार्गों के नेटवर्क का निर्माण; न केवल गज में, बल्कि सड़कों पर खेलने के स्थानों का निर्माण; सभी सड़कों और सामाजिक नियंत्रण की पर्याप्त रोशनी सुनिश्चित करना। दूसरा सिद्धांत है शहरी वातावरण में खेल के क्षेत्र, खेल के प्रारूप और परिदृश्य। इसके अलावा, उन सभी को कड़ाई से सीमित और बंद नहीं किया जाना चाहिए, लेकिन शहर के कपड़े में बुना जाता है ताकि बच्चे को शहर के जीवन के सभी तंत्रों का पालन करने का अवसर मिले।
तीसरा सिद्धांत है पहचान। शहरी परिवेश की प्रत्येक वस्तु में "अपना चेहरा" होना चाहिए। एक पूरे के रूप में शहर को बच्चे के अनुकूल और एक इंटरैक्टिव सीखने का माहौल होना चाहिए।
एक अन्य वैश्विक सिद्धांत - पारिस्थितिकी - "बच्चों के लिए शहर" पर लागू होता है। शहरों में अच्छे ध्वनि इन्सुलेशन के साथ व्यस्त यातायात और प्राकृतिक oases के खिलाफ सुरक्षात्मक बाधाएं होनी चाहिए।
बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए वातावरण आरामदायक और दिलचस्प होना चाहिए, ताकि ये दोनों समूह अनुभवों का आदान-प्रदान करें।
समावेश का सिद्धांत अनिवार्य है: विकलांग बच्चों को सार्वजनिक जीवन में शामिल किया जाना चाहिए और शहरी स्थान का पूरा उपयोग करना चाहिए।
इसके अलावा, हमारे लिए अपने अभ्यास में आवेदन करना और डिजाइन प्रक्रिया में बच्चों की भागीदारी को लोकप्रिय बनाना महत्वपूर्ण है। इस प्रकार, शहर के लिए एक व्यक्तिगत जिम्मेदार रवैया बनता है, आत्म-पहचान की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाया जाता है, शहर में बच्चों की जरूरतों की पहचान की जाती है और अपरंपरागत समाधान तैयार किए जाते हैं।
आज बच्चों, खेल के मैदानों के लिए रिक्त स्थान के विकास में मुख्य रुझान क्या हैं? खासकर रूस में?
A. Ch: हमारे लिए, प्रवृत्ति # 1 पर्यावरण के भविष्य के उपयोगकर्ताओं के साथ बातचीत के आधार पर विधि है। यह लक्षित दर्शकों के बच्चों से सही ढंग से पूछने के लिए आवश्यक है - बच्चों और वयस्कों के बारे में कि वे इस या उस स्थान के बारे में क्या सोचते हैं, वे वहां कैसे समय बिताने जा रहे हैं, और फिर सही ढंग से उत्तरों की व्याख्या करें और प्राप्त आंकड़ों की प्रक्रिया करें।
प्रवृत्ति # 2 - विभिन्न आयु समूहों के लिए विशेष क्षेत्रों का निर्माण और संयुक्त उपयोग के लिए स्थान का आवंटन। प्रत्येक क्षेत्र को एक निश्चित आयु के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए उपकरणों से सुसज्जित किया जाना चाहिए। तदनुसार, निर्माताओं की वर्गीकरण लाइन में छोटे बच्चों के लिए, बड़े बच्चों के लिए और किशोरों के लिए सेट शामिल होना चाहिए।
तीसरी प्रवृत्ति शगल के विभिन्न रूपों के लिए स्थानों का उपकरण है: भूमिका निभाने वाले खेल, सक्रिय चढ़ाई, शांत खेल, शांत आराम, एक कंपनी में सामाजिककरण - यहां तक कि हमारे पास संचार स्थानों के लिए ऐसा शब्द है - "शुशुकलनित्सा"।हमने एक उच्च-गुणवत्ता वाले खेल के मैदान के लिए एक न्यूनतम सेट विकसित किया है, जहां हर बच्चे को कुछ करने के लिए मिलेगा: वह अकेले या एक कंपनी में बैठ सकता है, चाहता है - सक्रिय रूप से खेल सकता है, दौड़ सकता है, खेल के साथ आ सकता है। इसलिए, प्रवृत्ति # 4 अधिकतम परिवर्तनशीलता प्रदान करना है। यह साइट पर विकास और संचार का एक शक्तिशाली तत्व है: छोटे लोगों को दिलचस्प और उत्साहपूर्वक एक साथ खेलने, पारस्परिक कनेक्शन स्थापित करने, प्रयोग करने और अपने विचारों को लागू करने का अवसर होना चाहिए।
एक और प्रवृत्ति का उल्लेख करने योग्य मार्ग है। केवल कुछ अलग-अलग साइटों के बारे में सोचना पर्याप्त नहीं है, उन्हें अलग-अलग तराजू से जोड़ने वाले मार्गों को विकसित करना आवश्यक है: आंगन, जिला, शहर। ये संचार के मार्ग, चौराहे और संचार के मार्ग हैं। यह बच्चों के लिए पहिएदार परिवहन के लिए एक सुरक्षित मार्ग हो सकता है, अलग-अलग क्षेत्रों सहित घुमक्कड़ माताओं के लिए एक पैदल मार्ग, जिसमें एक बड़े बच्चे को कुछ करना होगा। इस तरह के एक एकीकृत दृष्टिकोण बच्चे और वयस्क दोनों के लिए शहर की जगह में सबसे प्रभावी शगल सुनिश्चित करता है।
न केवल शहर के केंद्र में, बल्कि अन्य क्षेत्रों में भी ऐसे रिक्त स्थान के आकर्षण को बढ़ाने के लिए क्या आवश्यक है? हम शहर के जिलों में आकर्षण के स्थान बनाने के लिए शहरीकरण का उपयोग कैसे कर सकते हैं?
A. Ch: परिधीय क्षेत्रों की मुख्य समस्या इमारतों की एकरसता और फैलाव है। और अब मनोरंजक रिक्त स्थान का विकास, दुर्भाग्य से, हमेशा इन समस्याओं का समाधान नहीं करता है, जिनमें से प्रतीक उपकरण और नीरस कार्यक्षमता के एक मानक सेट के साथ एक ही प्लास्टिक "क्रेमलिन" बन गया है। जिला विकास का एक व्यापक विश्लेषण करना, पैदल मार्गों की पहचान करना, स्थानीय केंद्रों को बनाने की क्षमता वाले आकर्षण स्थानों की आवश्यकता है, जिसमें अद्वितीय सार्वजनिक और मनोरंजक कार्य केंद्रित होंगे। इस प्रकार, हम एक उज्ज्वल, मूल स्थान बनाएंगे जिसके साथ पूरा क्षेत्र जुड़ा होगा, और साथ ही, हम पड़ोसियों के लिए संवाद करने के लिए एक जगह और एक अवसर बनाएंगे। बेशक, प्रत्येक आंगन में, आवश्यक कार्यक्षमता को छोड़ दिया जाना चाहिए, जिससे उपयोगकर्ता - इस आंगन के निवासी, जो, उदाहरण के लिए, अंतरिक्ष का उपयोग करने के लिए बाहर नहीं जा सकते हैं या नहीं करना चाहते हैं। स्थानीय केंद्रों में, बड़ी संख्या में उपयोगकर्ताओं के लिए डिज़ाइन किए गए व्यक्तिगत और बहुक्रियाशील उपकरण स्थापित करना संभव होगा, और साधारण यार्ड में अधिक किफायती और मानक उपकरण स्थापित करना संभव होगा।
द्रुजबा में हमें विश्वास है कि निकट भविष्य में बड़े रूसी शहर अद्वितीय स्थानीय मनोरंजक केंद्रों के निर्माण के माध्यम से डॉर्मिटरी क्षेत्रों में पर्यावरण को गुणात्मक रूप से बदलने के लिए इस तकनीक का उपयोग करना शुरू कर देंगे। ऐसा करने के लिए, शहरी पर्यावरण के विकास के लिए दीर्घकालिक कार्यक्रमों में इस तरह के एकीकृत दृष्टिकोण को पेश करना आवश्यक है।
जटिलता के अलावा, रूसी शहरों में शहरी सुधार परियोजनाओं के ढांचे में निवासियों के साथ अधिक सक्रिय रूप से बातचीत करना आवश्यक है। शहरवासियों के साथ रचनात्मक संवाद का एक उत्कृष्ट उदाहरण मास्को कार्यक्रम "मेरा जिला" का सफल अनुभव हो सकता है। निवासियों को अपने यार्ड और उनके क्षेत्र के बारे में निर्णय लेने की प्रक्रिया में शामिल करने से कई समस्याओं का समाधान होगा।
हमें कार्यान्वित शहरी परियोजनाओं के बारे में बताएं जिन्हें आप सबसे सफल मानते हैं।
A. Ch: यहाँ मैं दो परियोजनाओं का उल्लेख करना चाहूंगा - व्यक्सा में और नबेरेज़्नी चेल्नी में। संगीत, खेल, कला और सामान्य शिक्षा स्कूल, साथ ही साथ वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता का एक केंद्र 6 पीरोगोवा सड़क पर पार्क के आसपास केंद्रित था। इसी समय, बच्चों के लिए कोई जगह नहीं थी जहां वे अपना खाली समय बिता सकें, कक्षा के बाद खेल सकें।
सार्वजनिक उपयोग के लिए बिल्कुल अनुपयुक्त जगह से, हमने स्थानीय निवासियों की मदद से, एक जीवित, सक्रिय रूप से विकासशील स्थान बनाया।कलात्मक और डिजाइन अवधारणा का आविष्कार बच्चों ने स्वयं किया था, और हम, पेशेवर, इस अवधारणा द्वारा परियोजना की पूरी अवधि के दौरान निर्देशित किए गए थे। संयुक्त प्रयासों के परिणामस्वरूप, सार्वजनिक स्थान और खेल के मैदान की सीमा पर एक वस्तु दिखाई दी। हमने एक स्पेस बनाया है जो टाइपोलॉजी और फंक्शन में नया है, जो स्पेस की बारीकियों और यूजर्स की इच्छाओं से शुरू होता है।
नबेरेज़्नी चेल्नी की परियोजना में, हमें एक आधुनिक प्रांगण का उपयोग करने के लिए नए परिदृश्य बनाने के कार्य का सामना करना पड़ा। हमने कार्यात्मक क्षेत्रों के संयोजन के सिद्धांत के रूप में लिया, जिनमें से प्रत्येक में उपयोग के लिए कई विकल्प हैं। आंगन का केंद्र एक मॉड्यूलर वस्तु है जिसमें उत्सव के लिए एक मेज, एक मंच और एक चंदवा के तहत संचार के लिए एक क्षेत्र शामिल है। एक आरामदायक छुट्टी के प्रेमियों के लिए, हमने संचार और गोपनीयता के लिए विविध स्थानों को डिज़ाइन किया है। खेल का मैदान हरे मॉड्यूल का एक चक्रव्यूह है - "क्लासरूम"। सक्रिय खेलने और शांत होने के क्षेत्र हैं - "शुशुकाल्नित्सि"। इसके अलावा, हमने बच्चों के मार्गों का गठन किया है, जिन पर वे बिखरे हुए हैं। और, सबसे दिलचस्प बात यह है कि वे कपड़े के ड्रायर और कालीन के लिए एक नए कार्यात्मक डिजाइन के साथ आए। यह पता चला कि यह प्रारूप अभी भी बहुत मांग में है।
अब तुम किस पर काम कर रहे हो?
A. Ch: अब हम किंडरगार्टन के लिए प्ले इक्विपमेंट और इम्प्रूवमेंट एलिमेंट्स से बने कंस्ट्रक्टर के प्रायोगिक प्रोजेक्ट पर काम करना शुरू कर रहे हैं। परियोजना में डिजाइनर के उपयोग के लिए दिशानिर्देशों का विकास और इसके आधार पर विभिन्न संयोजनों के निर्माण, विशिष्ट साइटों और कार्यों के लिए अनुकूलित शामिल हैं। हमने परियोजना में एक अनुसंधान भाग को शामिल किया है, जिसमें डिजाइनर के भविष्य के उपयोगकर्ताओं के साथ काम करना शामिल है, और हम कार्यप्रणाली में एक जुड़ाव चरण जोड़ने की योजना बना रहे हैं, जिसमें प्रत्येक संयोजन के विकास से पहले होना होगा। हमें उम्मीद है कि यह परियोजना, जिसमें तीन तत्व शामिल हैं: एक निर्माणकर्ता, प्रशिक्षण मैनुअल और बच्चों और शिक्षकों को शामिल करने का अभ्यास, स्केलिंग और सक्रिय कार्यान्वयन के साथ, किंडरगार्टन के आंगनों को अद्वितीय बना देगा भले ही वे तैयार तत्वों से मिलकर हों।
