सीखने के लिए भरपूर जगह

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खरोशवस्कया व्यायामशाला खरोशकोला शैक्षिक परियोजना का दूसरा हिस्सा है। पहली बार 2013 में खोरोशेवो-मेन्निकोव की 82 वीं तिमाही में खोला गया था और यह एक व्यायामशाला है। यह परियोजना इतनी सफल रही कि ग्राहक ने इसे 5-11 ग्रेड के लिए एक माध्यमिक विद्यालय के साथ जारी रखने का फैसला किया। नई इमारत पड़ोस में स्थित है, मॉस्कवा नदी और मार्शल ज़ुकोव एवेन्यू के करमिशेवस्काया तटबंध के बीच वेल्टन पार्क आवासीय परिसर में। क्रॉस्ट के आर्किटेक्चरल डिवीजन द्वारा डिज़ाइन किया गया एक स्कूल - ए प्रोजेक्ट - अभी खोला गया है; लेकिन यात्रा अभी भी इसमें आयोजित की जाती है, क्योंकि इमारत वास्तु और निर्माण दोनों के नवाचारों से प्रतिष्ठित है, और व्यायामशाला - अपने रचनाकारों की योजना के अनुसार, एक व्यक्ति के गठन के लिए एक आदर्श वातावरण का एक मॉडल बनना चाहिए भविष्य। इसकी वास्तुकला ने परियोजना के चरण पर भी ध्यान आकर्षित किया: 2016 में, खरोशकोला -2 ने "शैक्षिक संस्थान की परियोजना" श्रेणी में WAF की लघु-सूची में प्रवेश किया, 2017 में - "शैक्षणिक संस्थानों की अवधारणा" श्रेणी में पहला स्थान प्राप्त किया। इनोवेटिव प्रोजेक्ट्स की अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में द फ्यूचर द री-थिंकिंग द फ्यूचर।

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Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
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महज ढाई साल में डिजाइन और लागू किया गया प्रोजेक्ट क्या बना, इतना सफल और आकर्षक?

सबसे पहले, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने डिजाइन प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लिया: कई देशों में यह प्रक्रिया का एक अनिवार्य हिस्सा है, जबकि रूस में यह अभी भी एक नवीनता है। शैक्षिक अवधारणा तीन प्रमुख सिद्धांतों पर आधारित है: IQ - बौद्धिक कौशल, EQ - भावनात्मक विकास और VQ - महत्वपूर्ण ऊर्जा। परियोजना पर काम करते हुए, आर्किटेक्ट्स ने फिनलैंड के प्रमुख स्कूलों के अनुभव का उपयोग किया, शैक्षिक नवाचारों के लिए रचनात्मक खोज के क्षेत्र में एक मान्यता प्राप्त प्रमुख फ्लैगशिप; उन्होंने फिनिश स्कूलों का दौरा किया और व्यक्तिगत रूप से और साथ ही प्रसिद्ध स्कूलों पर शोध किया

आरडी ग्रुप के लिए टिम फ्लिन आर्किटेक्ट्स द्वारा निर्मित दिलीजन में यूडब्ल्यूसी स्कूल। हमने "खरोशकोला" -1 के अनुभव को भी ध्यान में रखा, जैसा कि नॉर्वेजियन ब्यूरो 70ktN अर्किटेक्टुर की भागीदारी के साथ बनाया गया था।

पारदर्शिता और विशालता

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वर्तमान रुझानों के अध्ययन और शिक्षकों की इच्छाओं की प्रतिक्रिया का परिणाम दृश्य पारगम्यता और खुलेपन, अधिकांश रिक्त स्थान का खुलापन था। भवन के एक हिस्से से, आप दूसरे को "के माध्यम से" देख सकते हैं, धन्यवाद जिसके कारण भवन के लोग लगातार दृश्य संपर्क के क्षेत्र में हैं। उच्च शोरगूबेर ग्लास के दरवाजे भी पारदर्शी हैं, इसके अलावा, फर्श से छत तक ऊर्ध्वाधर सना हुआ ग्लास खिड़कियां कार्यालयों के बीच व्यवस्थित हैं। पारगम्यता, विनीत दृश्य प्रदान करती है: "ए-प्रोजेक्ट के वास्तुकारों का कहना है कि अंतरिक्ष की ऐसी व्यवस्था इस इमारत में प्राप्त होने वाले सबसे मूल्यवान प्रभावों में से एक है।" - एक तरफ, यह सुंदर है, लेकिन दूसरी तरफ, यह सुरक्षा की भावना पैदा करता है, क्योंकि, कहीं भी होने के नाते, छात्र अलग-थलग महसूस नहीं करेगा। यह निष्क्रिय निरीक्षण भी एक व्यक्ति को हर समय फिट रखता है, उसे लगता है कि वह दृष्टि में है। बच्चों के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल यह समझना है कि वे समाज में हैं।”

Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
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Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
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इमारत अंदर से पारदर्शी है, बाहर की तरफ पारदर्शी है: कई सना हुआ ग्लास-खिड़कियां और खिड़कियां प्राकृतिक प्रकाश की प्रचुरता प्रदान करती हैं। ग्लास टिकाऊ टेम्पर्ड ट्रिपल है। स्कूल को हवादार किया गया है, क्योंकि यह तब होना चाहिए जब स्लॉट वाल्व की मदद से सना हुआ ग्लास ग्लेज़िंग का उपयोग किया जाता है - लेकिन सामान्य वाले नहीं, लेकिन ऊंचाई में वृद्धि: क्रूस द्वारा कमीशन शुको, ने खिड़कियों के साथ 3.6 मीटर की ऊंचाई के साथ वाल्व विकसित किए हैं 4 मीटर की ऊंचाई के साथ।

Слева – щель для проветривания, справа одна из лестниц. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Слева – щель для проветривания, справа одна из лестниц. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
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पारदर्शिता विशालता का पूरक है: वास्तुकारों ने फर्श की ऊंचाई और परियोजना में गलियारों की चौड़ाई के लिए एक मार्जिन प्रदान किया है, जो मानकों से मीटर से अधिक की ओर भटक रहा है - छात्रों को प्रकाश या स्थान की कमी महसूस नहीं होनी चाहिए।

डेनिस कप्रालोव, KROST चिंता के उप महा निदेशक और ए-प्रोजेक्ट ब्यूरो के प्रमुख:

“यह सब एक प्राथमिक विद्यालय के साथ संयुक्त बालवाड़ी परियोजना के साथ शुरू हुआ। यह उत्साही लोगों के एक समूह का एक प्रयोग था, जो अपने विचार में विश्वास करते थे और शैक्षिक वस्तु की एक पूरी तरह से नई अवधारणा बनाने के लिए प्रयासरत थे, “क्रॉस्ट कंसर्न के उप महाप्रबंधक और ए-प्रोजेक्ट ब्यूरो के प्रमुख डेनिस कापरालोव कहते हैं।

भविष्य के व्यक्ति के गठन के लिए स्कूल को कुछ आदर्श वातावरण का मॉडल बनना चाहिए था। उसी समय, हमारा लक्ष्य एक आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आवश्यक सभी परिसरों को समायोजित करना था, मानकों को पूरा करना, बजट को पूरा करना - और यह सब खूबसूरती से करना।"

चढ़ती सीढ़ियाँ

चूंकि मुख्य इमारत चौड़ी है और योजना में चौकोर है, इसलिए उसे रोशनी के लिए एक अलिंद की जरूरत थी, जो स्कूल का मुख्य सार्वजनिक स्थान और संचार केंद्र बन जाना चाहिए। यह चार मंजिला ऊंचाई पर एक विमान-रोधी सना हुआ ग्लास खिड़की से 24x12 मीटर की दूरी पर - फर्श से 20 मीटर से अधिक की दूरी पर है, और बिना किसी बाधा के कांच से बने 1.35 मीटर - पारदर्शी और सुरक्षित ग्लास बाड़ से घिरा है।

Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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एट्रियम को पार किया गया है, फर्श को जोड़ने और हॉगवर्ट्स की याद दिलाते हुए, तीन लंबी (16 मीटर) और असामान्य रूप से पतली (केवल आधा मीटर मोटी) सीढ़ियां। वे आसानी से अंतरिक्ष में तैरते हैं, संचार हब से मुख्य दृश्य उच्चारण में बदल जाते हैं, अंतरिक्ष का एक शानदार कोर, लगभग एक आकर्षण।

इस तरह के एक पतली सिल्हूट को प्राप्त करने के लिए: यदि सीढ़ियां धातु थीं, तो उनके स्ट्रिंगरों की मोटाई एक मीटर से अधिक होगी, और यहां आधा मीटर - आर्किटेक्ट फाइबर-प्रबलित कंक्रीट "फिबरोल" का उपयोग करने में सक्षम थे, एक घरेलू एनालॉग फ्रांसीसी सामग्री डक्टल, जो, विशेष रूप से, ज़ाहा हदीद ने लंदन में इस्तेमाल किया था"

सीढ़ी चढ़ना )। ताकत के संदर्भ में, यह सामग्री स्टील के बराबर है, और इसके पहनने का प्रतिरोध साधारण कंक्रीट की तुलना में 6–8 गुना अधिक है। उत्कृष्ट शारीरिक और सौंदर्य गुणों के अलावा: सूक्ष्मता, प्लास्टिसिटी और विभिन्न रंगों की संभावना, संरचनाओं में पारंपरिक सुदृढीकरण का उपयोग नहीं किया जाता है - इसकी भूमिका समग्र सामग्री बनाने वाले तंतुओं द्वारा निभाई जाती है।

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Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
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एट्रियम में सुशोभित सीढ़ियां 8 से 12 मीटर की ऊंचाई वाले तीन बड़े जीवित पेड़ों द्वारा पूरक होंगी। अर्ध-भूमिगत तल में उनकी जड़ प्रणाली के लिए नींव पर समर्थन के बिना छत पर निलंबित एक सिंचाई प्रणाली और कंक्रीट "टब" है: 2 मीटर गहरा और 2.5 मीटर व्यास, साथ ही साथ एक सिंचाई और जल निकासी प्रणाली। वास्तुकार यूलिया सोल्तेंकोवा कहते हैं, "पेड़ों को चुनना आसान नहीं था," आलिंद में हर समय एक सकारात्मक तापमान होगा, और मध्य क्षेत्र और यहां तक कि भूमध्यसागरीय पेड़ों को कम से कम लगभग 0 डिग्री तापमान के साथ एक अवधि की आवश्यकता होती है। वर्ष। हम केवल भूमध्यरेखीय चट्टानों से चुन सकते हैं, लेकिन ताड़ के पेड़ों के बिना करने का फैसला किया है - हम कुछ और पारंपरिक देखना चाहते थे। इसलिए, हम फ़िक्सेस पर रुक गए।”

Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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बहुक्रियाशीलता

दक्षिणी और पूर्वी facades के साथ स्थित कक्षाओं के अलावा, सूर्य से सबसे अच्छा प्रबुद्ध, स्कूल में सामंजस्यपूर्ण सीखने के लिए आपके पास आवश्यक सब कुछ है: मुख्य भवन के 4-मंजिला वर्ग मात्रा में दो मंजिला जिम और एक दो मंजिला थिएटर है एक बालकनी और एक बड़े मंच के साथ हॉल। भूतल पर थिएटर हॉल के नीचे एक भोजन कक्ष है, और अर्ध-तहखाने के फर्श में इसके नीचे एक रसोईघर है। तकनीकी परिसर, साथ ही साथ प्रशासन कार्यालय - सामान्य रूप से, सभी स्थान "वयस्कों के लिए", यहां तक कि निर्देशक के कार्यालय को भी भूमिगत रखा गया था, जो बच्चों के लिए जमीन के ऊपर की मंजिल को छोड़कर। हालांकि, माइनस ग्राउंड फ्लोर का मतलब अंधेरा नहीं है: यह व्यापक गड्ढों के माध्यम से पर्याप्त प्राकृतिक प्रकाश प्राप्त करता है, इतना बड़ा कि "आंगन" शब्द उन्हें बेहतर सूट करता है। उच्च विद्यालय के छात्रों को ऊपरी मंजिल दी जाती है: उनके अध्ययन के लिए एक मंच है, साथ ही एक वैज्ञानिक क्लस्टर है जो एक जैविक, भौतिक और रासायनिक प्रयोगशाला, रोबोटिक्स, 3 डी मॉडलिंग और डिजिटल प्रौद्योगिकियों के लिए कक्षाएं जोड़ती है।

Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
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एक कांच का मार्ग मुख्य इमारत को एक विस्तारित विस्तार से जोड़ता है: इसमें 25 मीटर का स्विमिंग पूल, एक कुश्ती हॉल, एक कोरियोग्राफिक और एक जिम है।स्कूल के घंटों के बाहर, भवन का यह हिस्सा आसपास के घरों के बच्चों और वयस्कों के लिए उपलब्ध होगा, जिसके लिए एक अलग प्रवेश द्वार, लॉबी और क्लॉकरूम होगा। इस तरह की साझेदारी भी एक मौजूदा प्रवृत्ति है: इमारत शाम में और सप्ताहांत पर खुली होती है, लगभग कभी बेकार नहीं होती है।

"यह बहुत महत्वपूर्ण है कि स्कूल को मूल रूप से एक अलग इमारत के रूप में नहीं बल्कि तिमाही के सामाजिक और सांस्कृतिक केंद्र के रूप में योजनाबद्ध किया गया था। इसे उचित और सार्वजनिक स्थानों में विभाजित करके, आप पाठ के बाद उत्तरार्द्ध का उपयोग करने के लिए परिदृश्य विकसित कर सकते हैं। इमारत उस समय भी यथासंभव काम करती है, जब इसके मुख्य "उपयोगकर्ता" पहले से ही घर पर आराम कर रहे हैं, "डेनिस कप्रालोव कहते हैं।

मोहरा और तटस्थता

पूल की डबल-ऊँची सना हुआ-कांच की खिड़की के माध्यम से, मार्क चैगल द्वारा "इनर एंड" दीवार पर स्थापित पेंटिंग "फ्लाइट" का पुनरुत्पादन बाहर से दिखाई देगा। इसमें वह पेट्रोव-वोडकिन के "बाथिंग द रेड हॉर्स" से सजाए गए प्रोग्नामनासियम स्विमिंग पूल को गूँजता है, और अवांट-गार्डे पेंटिंग की थीम को जारी रखता है, जो कि वेल्टन पार्क के लिए महत्वपूर्ण है - आवासीय परिसर में 1920 की अपनी गैलरी है। काम करता है।

Хорошевская гимназия. Бассейн. Фотография (с) Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Бассейн. Фотография (с) Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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लेकिन एक उज्ज्वल तस्वीर को इंटरसेप्टर करना नियम के बजाय अपवाद बन रहा है - स्कूल के अंदरूनी हिस्सों को जानबूझकर रंग में रोका गया है, और यह भी नए रुझानों में से एक है, इसने बोरिंग इंद्रधनुष बहुरंगी स्कूल भवनों को बदल दिया जो 2000 के दशक में बहुत लोकप्रिय थे। पूरी बिल्डिंग के लिए एक सिंगल कलर स्कीम चुनी गई थी: शेड्स ऑफ ग्रे और लाइट वुड, इसके अलावा ग्लास भी। यद्यपि कंक्रीट की दीवारों और फर्श के "फिनिश" रिसेप्शन को तकनीकी कारणों से छोड़ना पड़ा, लेकिन अंदरूनी के समाधान सशक्त रूप से तटस्थ रहे: दीवारों को हल्के भूरे रंग में रंगा और चित्रित किया गया था, फर्श एक ग्रे नोरा कोटिंग के साथ समाप्त हो गए थे प्रतिरोध; प्राकृतिक लकड़ी (आग के नियम वास्तविक लकड़ी के उपयोग पर प्रतिबंध लगाते हैं), कक्षाओं में - हल्के लकड़ी के रंग की गैर-दहनशील रेशेदार सामग्री से बने गायरोडैजेंट ध्वनिक छत। "जब भवन रहना शुरू होता है, तो यह रंग से भरा होगा: फर्नीचर, बच्चों का काम …" - आर्किटेक्ट कहते हैं।

Акустические потолки. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Акустические потолки. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
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कंक्रीट की लकड़ी

यदि आर्किटेक्ट अंदरूनी हिस्सों में कंक्रीट की बनावट के साथ काम करने में विफल रहे, तो facades पूरी तरह से कांच और कंक्रीट सतहों की बातचीत के अधीन हैं। यहां, ग्लास-फाइबर-प्रबलित कंक्रीट का उपयोग किया गया था, कंपनी "क्रॉस्ट" के खुद के संयंत्र में उत्पादित किया गया था -"

कंक्रीट 224 । यह एक प्लास्टिक सामग्री है जो आपको किसी भी आकार, आकार, बनावट और रंग की टिकाऊ संरचना बनाने की अनुमति देती है। खरोशकोला इमारत दो प्रकार के बनावटों को जोड़ती है: एक, संयमित ग्रे, ट्रैवर्टीन का अनुकरण करती है - इसके लिए बिल्डरों ने जर्मन निर्मित फॉर्मवर्क का उपयोग किया। इनमें से कुछ पैनलों ने अपने प्राकृतिक रंग को बरकरार रखा, वे केवल एक हाइड्रोफोबिक यौगिक के साथ कवर किए गए थे, और कुछ को गहरे रंग की छाया के साथ रंगा हुआ था।

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दूसरी बनावट भूरे रंग की है और लकड़ी की नकल करती है, क्योंकि यह प्राकृतिक लकड़ी के आवरण का उपयोग करना असंभव था, क्योंकि यह अग्निरोधी सामग्रियों की अग्नि प्रतिरोध आवश्यकताओं के कारण था। स्वयं के उत्पादन ने A. Proekt को विकल्पों के साथ प्रयोग करने की अनुमति दी। मानक फॉर्मलाइनर को अस्वीकार करते हुए, आर्किटेक्ट्स ने फॉर्मवर्क बनाने के लिए एक गहरी ब्रश वाली बनावट के साथ प्राकृतिक लकड़ी का उपयोग किया और परिणामस्वरूप, उन्हें एक विविध, लगभग जीवित "कंक्रीट से लकड़ी" का प्रभाव मिला। टिंटेड सतह प्राकृतिक लकड़ी से करीब-करीब रेंज पर भी अप्रभेद्य है।

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इस बीच, "पत्थर" और "लकड़ी" सतहों का संयोजन स्कूल भवन की बाहरी छवि में केवल एक अधीनस्थ भूमिका निभाता है। मुख्य वायलिन मकसद से खेला जाता है, जो आर्किटेक्ट, सम्मेलन की एक डिग्री के साथ, "ब्रशवुड" कहते हैं - पेड़ की शाखाओं की बढ़े हुए शैली की छवि के समान, विभिन्न कोणों पर पार किए गए पतले कंक्रीट बीम का एक बड़ा जाली। वास्तुकारों ने इसे पैनोरमिक सना हुआ ग्लास खिड़कियों के सामने रखा और झुकी हुई रेखाओं के लिए खिड़कियों के समोच्च को अधीन कर दिया, और कुछ स्थानों पर ग्लास के पीछे समर्थन का झुकाव भी, इस प्रकार facades के लिए एक सामान्य नृत्य ताल की स्थापना की।

अधिकांश ओपनवर्क "ब्रशवुड" पश्चिमी तट पर है, स्पोर्ट्स हॉल की सना हुआ-काँच की खिड़की के सामने - इस तरफ से, पैटर्न लगभग एक वास्तविक जंगल लगता है - इस तरह से जंगल सबसे अच्छा में खींचा गया था 1970 के कार्टून, सामान्य रूप से, लेकिन पहचानने योग्य। लाइनों की इंटरव्यूइंग पूरी तरह से कोरियोग्राफी और कुश्ती के हॉल के कांच के पहलुओं को कवर करती है।

Хорошевская гимназия. В процессе строительства. Фотография © А-Проект
Хорошевская гимназия. В процессе строительства. Фотография © А-Проект
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Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
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Хорошевская гимназия. Фотография © А-Проект
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Спортзал. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Спортзал. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
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कारखाने में ओपनवर्क कंक्रीट के जाली बनाए गए हैं"

मैजिनोट , जो क्रोस्ट चिंता का भी हिस्सा है। वास्तुशिल्प चित्रों के आधार पर, डिजाइनरों ने भागों को बन्धन के लिए एक प्रणाली विकसित की: इन तत्वों के विकास में मुख्य कठिनाई उनके पीछे एक व्यापक सना हुआ ग्लास खिड़की की भविष्य की स्थापना थी और यदि आवश्यक हो तो इसे विघटित करने की क्षमता। अगर खिड़की टूट जाती है)। तत्वों को प्लास्टर किया जाता है और सफेद रंग दिया जाता है। ***

प्रकाश, विशालता, पारदर्शिता, मुखौटे पर एक ओपनवर्क वन का सिल्हूट और अंदर पेड़ - व्यायामशाला का निर्माण निश्चित रूप से उस सब कुछ का खंडन करता है जिसका उपयोग हम "स्कूलबॉय" पर विचार करने के लिए करते हैं। इसी समय, यह बेमानी नहीं है, "चिल्लाओ" नहीं करता है, आकर्षक से बचता है, अंतरिक्ष और प्रकाश के साथ काम कर रहा है। एक महत्वाकांक्षी लक्ष्य घोषित किया जाता है - स्कूल को "भविष्य के व्यक्ति के गठन के लिए एक आदर्श वातावरण का एक मॉडल" बनना चाहिए। वास्तुकला, शायद, आज की समझ में कार्य से मेल खाती है - अब यह शिक्षकों पर निर्भर है; व्यायामशाला ने शुक्रवार 1 सितंबर को अपने पहले छात्रों को स्वीकार किया।

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