शैक्षिक रंगमंच का पारंपरिक अर्थों में रंगमंच से बहुत कम लेना-देना है। यह, सबसे पहले, स्कूल, रचनात्मकता, छात्र जीवन और इसके बाद ही यहां होने वाली अन्य सभी रचनात्मक प्रक्रियाओं के परिणामस्वरूप तैयार नाट्य प्रदर्शन है। इसलिए, इस तरह की इमारत को डिजाइन करने वाले वास्तुकार को एक मुश्किल काम का सामना करना पड़ता है - भविष्य के निर्देशकों और अभिनेताओं की रचनात्मक ऊर्जा के लिए एक कंटेनर बनाने के लिए, और शायद इसे उत्तेजित भी करें, लेकिन किसी भी मामले में "बॉक्स" तक सीमित नहीं होगा जो दबाने और उत्पीड़न करेगा। छात्र आत्मा के सुंदर आवेगों …
शैक्षिक थिएटर "जीआईटीआईएस" की परियोजना 2002 में "मोस्परोक्ट -4" में बनाई गई थी। एक तेज धनुष और कड़ी के साथ एक जहाज जैसा दिखने वाला एक भवन दो व्यस्त सड़कों - गैरीबाल्डी और शिक्षाविद पिलुगिन से सटे त्रिकोणीय खंड में खुदा हुआ है। सड़क के सामने की इमारत का मुखौटा खिड़कियों की दुर्लभ संकीर्ण आयतों वाली एक खाली दीवार है जो धराशायी बिंदीदार रेखा की तरह दिखती है। रिवर्स साइड पर, इमारत का सामना एक छोटी पैदल सड़क से होता है, जो वास्तुकारों के अनुसार, अराफात के एक एनालॉग में बदलना चाहिए। इस तरफ के घने खोल को पूरी तरह से पारदर्शी कांच की दीवार से बाधित किया गया है जो केंद्रीय अलिंद के आंतरिक स्थान को प्रकट करता है।
हम कारों और सुपर-स्केल के युग में रहते हैं, और आधुनिक वास्तुकला को इस पर ध्यान देना होगा। मानव पैमाने लंबे समय से एक वास्तु संरचना का परिभाषित मूल्य नहीं रहा है, और बाद की धारणा अक्सर चलती कार की खिड़कियों से आती है। एक संकीर्ण पैदल मार्ग के साथ दो राजमार्गों के चौराहे पर जीआईटीएस थियेटर का स्थान सड़क के इस तरफ आने वाले पहलुओं के लिए एक निर्धारण कारक बन गया है। स्ट्रीमलाइनिंग, हरे रंग के विभिन्न रंगों के रंगीन पैनलों का एक पैटर्न, मुखौटे के व्यक्तिगत तत्वों की परत और एक स्पष्ट क्षैतिज दिशा - यह सब सड़क के साथ इमारत की बढ़ती गति की भावना पैदा करता है, कारों की गति को प्रतिध्वनित करता है और गति के साथ गतिमान होता है। पैदल यात्रियों का। शैक्षिक थिएटर में आने वाले लोगों के लिए, मुख्य द्वार के उद्घाटन का उपयोग करके "पूर्ण गति से" इस जहाज में कूदने की कोशिश करना भी मज़ेदार हो सकता है, जो ऐसा लगता है जैसे यह "गलती से" खाली मोहरे के विमान में दिखाई दिया।
पीछे की तरफ, जहां पैदल चलने वाली सड़क का आयोजन किया जाता है, भवन को मान्यता से परे बदला जा रहा है। क्षैतिज लय को ऊर्ध्वाधर से बदल दिया जाता है, जो रंगीन कॉलम के पोर्टिको द्वारा निर्धारित किया जाता है, पत्थर की दुर्गमता को विभिन्न रंगों के कांच की पारदर्शिता से बदल दिया जाता है, और कार की "नकल" को "मानवकृत" आर्किटेक्चर द्वारा बदल दिया जाता है । इमारत का लिफाफा एसोसिएशन में व्यक्ति के साथ खेलना शुरू करता है: मुखौटा से उभरे हुए खंड अव्यवस्थित रूप से प्रकट होते हैं, बहुरंगी स्तंभों को मुखौटा के साथ बिखरा हुआ होता है, जैसे कि एक बॉक्स से बाहर निकलते हुए क्रेयॉन। इस तरह की जगह, छवियों से संतृप्त और जीआईटीआईएस की रचनात्मक दिशा को प्रतिध्वनित करते हुए, एक "हैंगआउट स्थान" बनना चाहिए, जहां छात्र अपने खाली समय और गर्म मौसम में इकट्ठा होंगे।
ए.ए. असदोव के वास्तुशिल्प स्टूडियो द्वारा बनाए गए केंद्रीय एट्रिअम, ऑडिटोरियम और बड़े रिहर्सल हॉल के अंदरूनी हिस्से सीधे इमारत के बाहरी खोल को गूंजते हैं। दीवारों की उज्ज्वल रंग योजना, रेलिंग के ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज लय का सामंजस्य, कभी-कभी रंगीन कॉलम - यह सब मुखौटा के सजावटी समाधान को संदर्भित करता है।इंटीरियर के लिए आर्किटेक्ट्स द्वारा अपनाई गई सबसे शानदार तकनीक अंधेरे में चमकती हुई सुस्त खिड़कियों की संकीर्ण स्ट्रिप्स थी, जिन्हें इंटीरियर के हल्के डिजाइन के लिए आधार के रूप में लिया गया था।
अंदर, शैक्षिक रंगमंच की इमारत को दूसरी और तीसरी मंजिल पर दीर्घाओं के साथ एक केंद्रीय आलिंद द्वारा दो क्षेत्रों में विभाजित किया गया है। एट्रियम के एक तरफ रिहर्सल रूम हैं, दूसरी तरफ 300 सीटों के लिए एक सभागार है और टूरिंग ट्रूप्स के लिए एक होटल है, जो पैदल यात्री के ऊपर फेंकने वाले पुल के रूप में इमारत से एक अलग वॉल्यूम में निकाला जाता है अर्बत”।
दो बड़े हॉल - एक सभागार और एक पूर्वाभ्यास - केंद्रीय अलिंद को फ़्लैंक करते हैं, जानबूझकर विरोध किए गए रिक्त स्थान बनाते हैं। रिहर्सल कक्ष को अंदर की हल्की लकड़ी से सजाया गया है, और यह खाली काली दीवारों के साथ अलिंद में खुलता है। ऑडिटोरियम एक रिहर्सल हॉल के एक उल्टे स्थान की तरह है, यह अंदर की तरफ काला और बाहर की तरफ हल्का है। परियोजना के लेखकों में से एक, आंद्रेई असदोव, इन दो हॉलों की तुलना कास्केट्स से करते हैं, "ब्लैक बॉक्स" में एक रचनात्मक प्रक्रिया एक अप्रत्याशित परिणाम के साथ होती है, और "लकड़ी" में एक परिणाम पूरी तरह से जनता के सामने आता है।
थिएटर के इंटीरियर में प्रकाश एक प्रमुख भूमिका निभाता है, जिससे वास्तुशिल्प रूप जीवंत होते हैं और अभिनेताओं की तरह खेलते हैं। नैरो डैनियल लिस्काइंड की सर्वश्रेष्ठ परंपराओं में प्रकाश की संकीर्ण धराशायी रंगमंच, आगंतुकों की आवाजाही के अराजक प्रक्षेपवक्र को रेखांकित करते हुए, थिएटर की पहली मंजिल के फर्श से होकर गुजरती है। आंतरिक अंतरिक्ष से प्रकाश की ये रेखाएं इमारत के चारों ओर सार्वजनिक स्थान के साथ आंतरिक विलय करती हैं।
प्रकाश डिजाइन न केवल फर्श, बल्कि छत, दीवारों और इंटीरियर में निर्मित फर्नीचर को भी छू गया। इसलिए मुख्य एट्रियम और दो सममित प्रवेश द्वार इसे फ्लैंक करते हैं, चमकदार आइकनों के रूप में झूमर छत से लटकाते हैं, जो फर्श पर लाइनों के साथ मिलकर गैलरी रेलिंग की क्षैतिज-ऊर्ध्वाधर लय को प्रतिध्वनित करते हैं। चमकदार "आइकल्स" को इस तरह के क्रम में निलंबित कर दिया जाता है कि वे एक घटना प्रकाश प्रवाह की भावना पैदा करते हैं, स्पष्ट रूप से अलग प्रकाश बीम में विभाजित होते हैं। केंद्रीय एट्रियम में, छत से गिरने वाली प्रकाश की धारा मीडिया की दीवार में अपनी निरंतरता का पता लगाती है, जिसमें बहु-रंगीन रोशनी के साथ दर्पण के संकीर्ण स्ट्रिप्स पर धातु से बने अंधा होते हैं। "ब्लैक बॉक्स" की बाहरी दीवार को एक मीडिया शैली में सजाया गया है; इस दीवार को न केवल इंटीरियर के मुख्य अभिव्यंजक तत्व के रूप में समझा जा सकता है, बल्कि विचार की झलक और रचनात्मक ऊर्जा के निरंतर आंदोलन के प्रतीक के रूप में भी समझा जा सकता है। प्रतिष्ठित लैंप की ऊर्ध्वाधर लय और मीडिया की दीवार तीसरे टीयर और छब्बीस मीटर लंबी बार की दीर्घाओं की रोशनी की क्षैतिज लय के साथ बातचीत करती है।
"लकड़ी के बक्से" के अंदर, जो सभागार है, साइड की दीवारों को भी हल्के तत्वों से सजाया गया है। दीवारें स्वयं काले आयताकार पैनल हैं जो मुख्य, एक ही काले, दीवार पर लगाए गए हैं। आयतों के नीचे से, बिजली के समान पैटर्न से जुड़े, नीले रंग की रोशनी खटखटाती है, जो उन्हें परिधि के चारों ओर रेखांकित करती है और दीवार की मुख्य पृष्ठभूमि को गहरा नीला बनाती है।
थिएटर को जीआईटीआईएस से जोड़ने का संकेत संस्थान के प्रतीक द्वारा दिया गया है, होटल ब्लॉक के अंत में मुकुट है, जो गैरीबाल्डी स्ट्रीट के साथ इमारत के मोर्चे के ऊपर से निकलता है और उगता है। एंड्री असदोव के अनुसार, प्रतीक को थोड़ा सही किया जाना था, जिससे यह अधिक ग्राफिक हो गया और इसे डबल त्रिकोणीय फ्रेम में संलग्न किया गया। आधुनिक रंगमंच को शैक्षिक थिएटर की नई आधुनिक इमारत के अनुरूप होना चाहिए, जो सबसे आधुनिक नाट्य प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके बनाया गया है।
दरअसल, नया थियेटर "जीआईटीआईएस" असामान्य छात्रों के लिए एक शैक्षिक भवन है जो रचनात्मक प्रक्रिया बनाना सीखते हैं और इसमें शामिल होते हैं। वास्तुकला, भवन इस उद्देश्य को बहुत सटीक रूप से दर्शाता है। थियेटर के उद्घाटन पर आए छात्रों को इसके स्थान से सुखद आश्चर्य हुआ। यह उनके लिए एक खोज थी कि छात्र थिएटर अपने रचनात्मक आवेगों के अनुरूप इतना उज्ज्वल, कल्पनाशील हो सकता है।छात्र, हमें नहीं, इस इमारत के आलोचक होने चाहिए, क्योंकि वे लगभग इस शैक्षिक थियेटर में रहते हैं।
