एक संस्थान चुनने के समय, मेरे पास दो मुख्य मानदंड थे: एक दिलचस्प, इन-डिमांड विशेषता और शिक्षा की गुणवत्ता। लंदन एए (आर्किटेक्चरल एसोसिएशन स्कूल ऑफ आर्किटेक्चर) के बारे में, मैंने अपने सवाल के जवाब में RUDN शेख-अब्दुल करीम में वास्तुशिल्प डिजाइन में अपने शिक्षक से सुना: "क्या, आपकी राय में, ब्रिटेन में उच्च शिक्षा के लिए सबसे अच्छा संस्थान है वास्तुकार? " यह शुरुआती बिंदु था। उस समय मास्टर की विशिष्टताओं की सूची में छह पाठ्यक्रम शामिल थे, जिनमें से दो मुझे सबसे आकर्षक लगते थे। ये सस्टेनेबल एनवायरनमेंटल डिज़ाइन (SED) और इमर्जिंग टेक्नोलॉजीज हैं। लंबे समय तक, पहला पाठ्यक्रम मेरे लिए एक रहस्य बना रहा, क्योंकि मैंने रूसी में स्थायी शब्द का संपूर्ण अनुवाद खोजने का प्रबंधन नहीं किया था। परिणामस्वरूप, अनावश्यक गणितीय गणनाओं के डर से, मैंने "टिकाऊ डिजाइन" चुना। अगर केवल मैं जानता था कि मुझे क्या इंतजार है!
सुरक्षा जाल के रूप में, मैंने दो और विश्वविद्यालयों को समान दिशाओं के साथ चुना है, ये चेल्सी कॉलेज ऑफ आर्ट्स और लंदन मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी (लंदन मेट) हैं। बार्टलेट स्कूल को इसकी अत्यधिक नौकरशाही (उदाहरण के लिए, आवेदक के समर्थन में सिफारिश के पत्र को लेखक द्वारा स्वयं भेजा जाना था, और लिफाफे के वियोज्य हिस्से को उसके द्वारा हस्ताक्षरित किया जाना था) के कारण समीकरण से लगभग तुरंत बाहर रखा गया था। हाथ: यह मुझे बहुत ज्यादा लग रहा था)।
मैंने चेल्सी कॉलेज में एक ऐसी एजेंसी में साक्षात्कार लिया जो विदेश में शिक्षा में विशेषज्ञता रखती है। विश्वविद्यालय का एक प्रतिनिधि उनके मॉस्को कार्यालय में आया था, मेरे मामले में यह फोटोग्राफी के संकाय में से एक था, जिसने मॉस्को वास्तुशिल्प ब्यूरो में मेरे चार साल के अनुभव को अपर्याप्त माना था, और मेरे मास्टर के कार्यक्रम के स्तर के लिए मेरे पोर्टफोलियो अनुपयुक्त थे। उन्होंने सुझाव दिया कि मैं पहले एक प्रारंभिक पाठ्यक्रम लेता हूं, जिसकी लागत वार्षिक मास्टर डिग्री की लागत के करीब थी। यानी यह विकल्प दो गुना महंगा हो गया है।
दो बार सोचने के बिना, मैंने अपना पोर्टफोलियो (एक भी टिकाऊ परियोजना नहीं होने पर), एक प्रेरणा पत्र, सिफारिश के तीन पत्र, आरयूडीएन विश्वविद्यालय से वास्तुकला में स्नातक की उपाधि प्राप्त की, और मैंने यह सब खुद एए को दे दिया। दस्तावेजों को जमा करने के समय, मैं पहले से ही किसी भी अनुदान के लिए आवेदन करने का अवसर चूक गया था, क्योंकि, इंग्लैंड में बाकी सभी लोगों की तरह, यह बहुत लंबे समय तक किए जाने की आवश्यकता है। मेरे मामले में, यदि अध्ययन सितंबर में शुरू हुआ था, तो प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू होने से नौ महीने पहले, जनवरी में आवेदन जमा किया जाना था। A. A की विभिन्न अनुदानों और छात्रवृत्ति की अपनी सूची है, जो अध्ययन के एक वर्ष की लागत का औसतन एक तिहाई है। उसी समय, मुझे यकीन है कि मेरे कुछ सहपाठियों ने अपने देशों की सरकारों द्वारा जारी अनुदान की कीमत पर अपने अध्ययन के लिए भुगतान किया है।
मेरे पास लंदन मेट पर आवेदन करने का समय नहीं था, क्योंकि 1 अप्रैल, 2009 को मुझे ए। ए। से एक प्रतिष्ठित पत्र मिला, जिसमें बताया गया था कि मुझे स्वीकार कर लिया गया है और सितंबर में अगर मैंने आईईएलटीएस पास कर लिया तो उस समय तक मैं पढ़ाई शुरू कर सकता था (ज्ञान) 6.5 के औसत अंक के साथ अंग्रेजी) और अध्ययन के एक वर्ष की लागत का 1/3 भुगतान करते हैं।
मेरे द्वारा चुना गया SED कोर्स दो लंबाई में पेश किया जाता है: 12 महीने (विज्ञान का मास्टर) और 16 महीने (वास्तुकला का मास्टर)। पहला, अधिक सैद्धांतिक, तीन सेमेस्टर के होते हैं और एक प्रभावशाली शोध प्रबंध के साथ समाप्त होते हैं। दूसरा - एक सेमेस्टर लंबे समय तक, इसमें एक शोध प्रबंध भी शामिल है, और उसके बाद परियोजना को पास करना भी आवश्यक है, अर्थात यह पाठ्यक्रम अधिक व्यावहारिक है और इसके लिए अधिक व्यावहारिक अनुभव की आवश्यकता है। हालांकि, स्कूल वर्ष के दौरान आपकी पसंद को समायोजित किया जा सकता है। इसलिए, हमारे पाठ्यक्रम के कई लोगों ने विज्ञान के मास्टर ऑफ आर्किटेक्चर में बदलाव किया और अपनी पढ़ाई शुरू होने के बाद इसके विपरीत किया।
मैंने मास्टर ऑफ साइंस कोर्स चुना।पहले दो सेमेस्टर, पाठ्यक्रम को विषय में पूर्ण विसर्जन के लिए डिज़ाइन किया गया है: आमंत्रित आर्किटेक्ट और पूर्व छात्रों द्वारा व्याख्यान, बड़ी संख्या में नए कंप्यूटर प्रोग्राम और विशेष उपकरण पर सेमिनार।
इस समय, मुख्य कार्य चार के समूहों में होता है। प्रत्येक दो सप्ताह में, समूह शिक्षकों और आमंत्रित विशेषज्ञों के सामने अपने काम पर अंतरिम रिपोर्ट बनाता है, जो इस पर काम करने की प्रक्रिया में परियोजना को चमकाने में मदद करता है। परिणाम किसी दिए गए विषय पर एक समूह परियोजना है। इसके अलावा, आपको किसी भी विषय पर एक व्यक्तिगत शब्द-पत्र प्रस्तुत करना होगा जो आपकी रुचि है। पूरे समय में, व्यक्तिगत परामर्श प्रदान किया जाता है - समूह परियोजना और व्यक्तिगत कार्य दोनों।
मुझे एए में पहले सप्ताह को एक व्यावहारिक पाठ के रूप में याद है, जब छात्रों को "शीर्ष" वास्तुशिल्प कार्यशालाओं में से एक पर जाने का विकल्प प्रदान किया जाता है, जहां विशेष रूप से छात्रों के लिए व्याख्यान और कार्यालयों के भ्रमण की व्यवस्था की जाती है।
पहले सेमेस्टर के पहले असाइनमेंट में बहुत ज्वलंत छाप छोड़ी गई थी जब हमें अध्ययन के लिए एक आवासीय वस्तु चुनने के लिए कहा गया था। फिर चुने हुए घर में सभी प्रकार के तापमान और आर्द्रता मीटर स्थापित करना, दिन के उजाले को मापना, निवासियों के साथ संवाद करना और उनकी जीवन शैली, दैनिक दिनचर्या और आदतों के बारे में जानना आवश्यक था। निवासियों को आश्चर्य हुआ, और हम खुद इस परियोजना के इतने गहन विश्लेषण की उम्मीद नहीं करते थे। इसके अलावा, हम इस घर की सबसे छोटी विशेषताओं का पता लगाने के लिए प्रोजेक्ट आर्किटेक्ट से मिले। पहले सेमेस्टर के दौरान, हमने हर तरफ से घर का अध्ययन किया, यह देखा कि लोगों की आदतें ऊर्जा की खपत को कैसे प्रभावित करती हैं।
कार्मर्थन प्लेस में दो 3 मंजिला घर (180 एम 2) और एक कला स्टूडियो (50 एम 2) और 2006 में स्लोवेनिया में रीको फैक्ट्री में निर्मित लकड़ी के तत्वों से बनाया गया था। इन साइबेरियाई लकड़ी के तत्वों को 12 दिनों में एक निर्माण क्रेन का उपयोग करके इकट्ठा किया गया था। इमारतों को स्थानीय ब्यूरो आर्किटेक्ट्स द्वारा निवास (केट चीने, एम्मा डोहर्टी, अमांडा मेनेज) द्वारा डिजाइन किया गया था, जो कि बरमोंडे में ज़मीन की बहुत तंग जगह पर थे, जिसमें निवासियों की गोपनीयता को भंग किए बिना घरों में प्रकाश की मात्रा बढ़ाने की चुनौती थी।
मैं RUDN विश्वविद्यालय में छह महीने तक अध्ययन करने के लिए भाग्यशाली था, इसलिए मैं रूस और ब्रिटेन में इन कार्यक्रमों के बीच अंतर का न्याय कर सकता हूं। कई हैं, लेकिन जो मुझे सबसे ज्यादा प्रभावित किया, वह था एए में छात्र परियोजनाओं के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण। एक रूसी विश्वविद्यालय में अध्ययन करने के बाद, मुझे इस तथ्य की आदत हो गई कि जब वे एक असाइनमेंट देते हैं, तो वे इसके कार्यान्वयन का एक उदाहरण देते हैं ताकि छात्र को इस बात का अंदाजा हो कि उसका भविष्य कैसा होना चाहिए। ए.ए. में, ऐसा कभी नहीं हुआ। एक भी शिक्षक कभी यह नहीं कहेगा कि काम कैसा दिखना चाहिए - यह प्रश्न पूरी तरह से छात्र द्वारा खुद तय किया जाता है। सबसे पहले, इसने मुझे स्तूप में डाल दिया। उदाहरण के लिए, मेरे प्रश्न के लिए: "पारिस्थितिक परिवहन के लिए समर्पित स्लाइड पर क्या दिखाया जाना चाहिए?" जवाब आमतौर पर इस तरह लग रहा था: "जो आपको लगता है वह महत्वपूर्ण है।"
पहले सेमेस्टर में, हमें टिकाऊ परिवहन पर एक प्रस्तुति देने के लिए कहा गया था। इस असाइनमेंट में एक वाक्यांश और प्रारूप प्रतिबंध शामिल थे: छात्रों की प्रत्येक टीम एक प्रस्तुति और 10 मिनट की कहानी तैयार करती है, और यह बात है। कोई स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, उदाहरण नहीं सुझाए गए थे। बाद में, वास्तव में, पूरी कक्षा और पाँच शिक्षकों के सामने एक प्रस्तुति में, वे आपको बताएंगे कि आपके काम के सकारात्मक पहलू क्या हैं, और आप किन क्षणों में चूक गए, लेकिन, फिर, वे आपको यह नहीं बताएंगे कि आपको कैसे करना चाहिए अभिनय किया है।
अंग्रेजी और रूसी शिक्षण के बीच दूसरा अंतर नियमित है, हर दो सप्ताह में एक बार, वर्तमान परियोजना की प्रस्तुति। यह पहलू हर चरण में परियोजना के माध्यम से बेहतर काम करने में मदद करता है, क्योंकि हर दो सप्ताह में आपको यह दिखाना होगा कि आपका काम समझ में आता है। और अगर यह अचानक पता चला कि कोई मतलब नहीं है, तो प्रस्तुति के दौरान वे आपको इसे खोजने में मदद करेंगे। परियोजना के लिए सकारात्मक पहलुओं के अलावा, आप जनता के साथ संवाद करना सीखते हैं, अपने विचारों का बचाव करते हैं।इंग्लैंड के लिए, यह एक आवश्यक अभ्यास है, क्योंकि ग्राहक को एक परियोजना प्रस्तुत करना या स्थानीय सरकारी निकायों में सार्वजनिक सुनवाई में एक वास्तुकार के काम का अनिवार्य हिस्सा है।
ऊपर उल्लिखित दो अंतरों के अलावा, इस तथ्य का उल्लेख करना महत्वपूर्ण है कि लगभग पूरे वर्ष के लिए एए पूरे सप्ताह में 10 घंटे प्रतिदिन अध्ययन करता है।
एक विश्वविद्यालय और इसकी उच्च स्थिति के रूप में एए के लिए, फिर, ज़ाहिर है, वहाँ की हवा रचनात्मकता के साथ संतृप्त है। बेडफोर्ट स्क्वायर में मकान नंबर 36 की दहलीज को पार करते हुए, आप अपने आप को केवल वास्तुकला जादूगरों के स्कूल में पाते हैं। मैंने अन्य लोगों पर भी इस प्रभाव का परीक्षण किया: यह वास्तव में वायुमंडलीय स्थान है, जहां आप मुख्य सभागार में एक अतिथि सितारा वास्तुकार के व्याख्यान में पुस्तकालय में बैठना चाहते हैं, छत पर कॉफी पीते हैं और बस। प्रयोग करने के साहस को महसूस करने के लिए, यह केवल मुख्य प्रवेश द्वार तक जाने के लिए पर्याप्त हुआ करता था, जहां गर्मियों में उन्होंने छात्रों में से एक द्वारा डिजाइन किए गए मंडपों का प्रदर्शन किया। ये हमेशा अभिनव डिजाइन रहे हैं।
हमारे पाठ्यक्रम पर 22 देशों के लगभग 42 लोगों ने अध्ययन किया: संयुक्त राज्य अमेरिका, कनाडा, प्यूर्टो रिको, मैक्सिको, ब्राजील, चिली, चीन, कोलंबिया, भारत, जापान, थाईलैंड, ताइवान, मलेशिया, ईरान, तुर्की, ग्रीस, इटली, स्पेन, पुर्तगाल, बेल्जियम, इज़राइल - और मेरे व्यक्ति में रूस, लेकिन एक भी अंग्रेज नहीं। आकस्मिक रूप से युवा लोगों से लेकर जिन्होंने स्नातक की डिग्री से लेकर व्यापक अनुभव वाले काफी अनुभवी आर्किटेक्ट तक की उपाधि प्राप्त की थी। मेरी स्मृति में, ऐसे कई लोग थे, जिन्होंने काम किया, अर्थात्, मान्यता प्राप्त आर्किटेक्ट। किसी के पास अपनी कार्यशाला नहीं थी, लेकिन कई ने पाठ्यक्रम के अंत में एक का अधिग्रहण किया। हमारे पाठ्यक्रम में, मैं उम्र में सबसे छोटा था। हालांकि, यह ध्यान देने योग्य है कि हमारे विशेषज्ञता में केवल कुछ ही अनुभव थे, और यहां तक कि एक बहुत ही सतही था। शायद यह इस तथ्य के कारण है कि सतत पर्यावरण डिजाइन विशेषता बहुत नई है। छात्रों के बीच शिक्षा का अंतर, ज़ाहिर है, ध्यान देने योग्य था, लेकिन चूंकि प्रोफ़ाइल दिशा सभी के लिए नई थी, और हम सभी ने समूहों में काम किया, एक अलग पृष्ठभूमि ने केवल प्रगति और आत्म-विकास में योगदान दिया। हम सभी ने एक दूसरे से बहुत कुछ सीखा है।
संकाय के वरिष्ठ व्याख्याता - "स्थिरता" के गुरु, मूल सिमोस यानस द्वारा ग्रीक। वह हमारे उद्योग में अच्छी तरह से जाना जाता है क्योंकि उसके पास इस नए क्षेत्र में लंबे समय तक संभव है - "टिकाऊ" डिजाइन में शामिल है। वह पहले दो सेमेस्टर में कई व्याख्यान देता है। सिमोस में आमतौर पर छात्रों के बीच "पसंदीदा" का एक जोड़ा होता है। वह आमतौर पर पूरे पाठ्यक्रम में इस भूमिका के लिए सबसे मजबूत छात्रों का चयन करता है और बाद में उन्हें उनके शोध प्रबंध पर काम करने में मदद करता है।
बाकी संकाय या तो अकादमिक समुदाय से हैं, या हमारे क्षेत्र में अग्रणी नौकरशाह और पिछले एसईडी पूर्व छात्रों से पेशेवर हैं। छात्रों की तरह, ए.ए. संकाय दुनिया भर से तैयार किया गया है। इसके अलावा, पहले दो सेमेस्टर के लिए हमारे पास यूके, इटली, जर्मनी, ब्राजील आदि से "टिकाऊ" आर्किटेक्ट द्वारा नियमित व्याख्यान थे।
मुझे एए में पूरी तरह से सब कुछ में दिलचस्पी थी, और 10 घंटे के काम के दिनों और दिनों की अनुपस्थिति के बावजूद, मैं हमेशा ज्ञान को अधिक से अधिक अवशोषित करना चाहता था। एक रूसी विश्वविद्यालय में, मुझे ऐसी कोई इच्छा नहीं थी। ए.ए. में, हर दिन कुछ होता है, चाहे आप वहां अध्ययन करें या नहीं। स्नातक होने के बाद, मैं एक और दो साल के लिए व्याख्यान देने आया, एक कैफे में बैठ गया या दूसरी प्रदर्शनी देखी। निरंतर विकास - शायद यह है कि आप इसका वर्णन कैसे कर सकते हैं। एए एक स्पंदित, रचनात्मक और स्वतंत्र दुनिया है जहां आप हर समय बनाना चाहते हैं। और, बस महत्वपूर्ण के रूप में, एए आपके लिए कई दरवाजे खोलता है, आपको बहुत सारे परिचित देता है।
एम्स्टर्डम और मैड्रिड के लिए अध्ययन यात्राएं भी अविस्मरणीय थीं। दोनों शहरों में, हम अभ्यास करने वाले वास्तुकारों से मिले और उनकी इमारतों का दौरा किया। दिलचस्प है, उस समय, हॉलैंड "टिकाऊ" वास्तुकला के मामले में स्पेन से पीछे रह गया।
हालांकि, स्नातक होने के बाद मेरे लिए नौकरी खोजना मुश्किल था: आर्थिक संकट की ऊंचाई पर आए खोज प्रक्रिया में नौ महीने लग गए।एक स्थिरता सलाहकार बनने से पहले - एक "स्थिरता" सलाहकार - मुझे चार महीने के लिए सहायक वास्तुकार के रूप में काम करना पड़ा, क्योंकि इंग्लैंड में एक वास्तुकार के रूप में काम करने के लिए, आपको अपने रूसी डिप्लोमा की पुष्टि करने और आरआईबीए 1 और आरआईबीए 2 मान्यता प्राप्त करने की आवश्यकता है।, फिर एक और वर्ष के लिए अध्ययन करें। परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, एक लाइसेंस प्राप्त करें (RIBA 3) और वास्तुकार का शीर्षक। यह आनंद सस्ता नहीं है, एए में लगभग आधे साल का समय लगता है, इसलिए जो लोग एक वास्तुकार का रास्ता चुनते हैं, उन्हें इस पथ के साथ एक लंबा समय लगता है।
कुछ महीनों के लिए शौचालय बनाने के बाद, मुझे अभी भी एक स्थिरता सलाहकार के रूप में नौकरी मिली। मेरी जिम्मेदारियों में अब बहुत कुछ शामिल है जो मुझे एए में सिखाया गया था, जिसमें गतिशील मॉडलिंग और सूर्य के प्रकाश की मात्रा के लिए इमारतों का विश्लेषण शामिल है - दोनों पक्षों पर और रहने वाले क्वार्टर के अंदर, गर्मी और ऊर्जा की खपत। जब ग्राहक अपनी साइट के लिए संभावित ऊर्जा दक्षता परिदृश्यों के विश्लेषण में रुचि रखते हैं, तो अनुसंधान परियोजनाएं अक्सर सामने आती हैं। मान लीजिए, इसके निपटान में एक माइक्रोडिसिस्ट्रिक्ट है, ग्राहक इस सवाल के साथ हमारे कार्यालय से संपर्क करता है: ऊर्जा की खपत और वित्तीय लागतों के संदर्भ में कौन सा परिदृश्य सबसे प्रभावी होगा - क्षेत्र का पूर्ण नवीकरण, मौजूदा आवास स्टॉक का ओवरहाल या न्यूनतम नवीकरण हाउसिंग स्टॉक के अप्रचलित तत्व (बॉयलर, खिड़कियां आदि)। बाद में, संयोग से, मैं सोची में ओलंपिक सुविधाओं के लिए BREEAM ऊर्जा दक्षता मूल्यांकन के प्रबंधन में शामिल था, जिसने उस समय रूसी इतिहास के लिए अभूतपूर्व BREEAM रेटिंग प्राप्त की थी। अभी हाल ही में, मैंने सफलतापूर्वक BREEAM मूल्यांकनकर्ता के शीर्षक के लिए परीक्षा उत्तीर्ण की है।
विशेषता में चार साल काम करने और ब्रिटेन, चीन और वियतनाम में एक प्रभावशाली संख्या में साक्षात्कार के माध्यम से जाने के बाद, मैं आत्मविश्वास से कह सकता हूं कि "मैंने एए में अध्ययन किया" वाक्यांश में एक जादुई संपत्ति है, क्योंकि यह गुणवत्ता की शिक्षा का पर्याय है। कई देशों में आर्किटेक्ट।
