"सोसाइटी फॉर ऑल एज" प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को आधुनिक समाज में वृद्ध लोगों के अनुकूलन और समाजीकरण की समस्या को हल करने के लिए आमंत्रित किया गया था। बुजुर्गों के लिए एक इमारत की परियोजना दुनिया में कहीं भी स्थित हो सकती है, और अन्ना प्रोकुदिना ने अपने काम के लिए इस्तांबुल में गोल्डन हॉर्न के तट को चुना।
अन्ना प्रकुदिना।
प्रोजेक्ट “री-जनरेशन। जीवन के लिए खेलो।”
समस्यात्मक
प्रतियोगिता का उद्देश्य समाज में वृद्ध लोगों को एकीकृत करने के उद्देश्य से एक वास्तुशिल्प अवधारणा विकसित करना था।
इस आयु वर्ग का सामाजिक अलगाव कई कारकों के कारण होता है: सबसे पहले, स्वास्थ्य की स्थिति, जो अक्सर वृद्ध लोगों को अपने जीवन के सामान्य तरीके का नेतृत्व करने की अनुमति नहीं देता है। दूसरा, लेकिन कोई कम महत्वपूर्ण समस्या किसी की बेकार की भावना नहीं है। जरूरत महसूस करना बहुत महत्वपूर्ण है: अपने बच्चों, रिश्तेदारों, पड़ोसियों या स्टोर या क्लिनिक में स्वास्थ्य में रुचि रखने वाले यादृच्छिक लोगों के लिए।
हालांकि, अनुभव, ज्ञान, ज्ञान जैसे परिपक्वता के सकारात्मक पहलुओं को अक्सर कम करके आंका जाता है। नतीजतन, युवा पीढ़ी इस अपूरणीय पेशेवर और जीवन के अनुभव को अपनाने और विरासत में लेने का अवसर खो रही है, और पीढ़ियों के बीच की खाई "पिता और बच्चों" की समस्या को बढ़ा रही है। इस बीच, बुजुर्गों के लिए बुनियादी ढांचा केवल नर्सिंग होम तक ही सीमित है, जो एक तरह का "यहूदी बस्ती" है।
मेरी परियोजना का उद्देश्य बुजुर्गों को आधुनिक समाज में एकीकृत करने और उन्हें सामाजिक जीवन में शामिल करने के उद्देश्य से एक समाधान का प्रस्ताव करना है। कार्य पीढ़ियों के बीच एक प्रकार का "पुल" बनाकर अंतर को पाटना है।
संकल्पना
इस परियोजना को इस्तांबुल, एक ऐसे शहर के लिए किया गया था जहाँ बड़ों के लिए विशेष श्रद्धा की खेती की जाती है, जो तुर्की के धर्म और परंपराओं से जुड़ा हुआ है। एक व्यापक मॉडल है जिसमें बुजुर्ग माता-पिता अपने बच्चों के साथ या उनके बगल में रहते हैं। इसके बावजूद, पुराने लोगों का एक महत्वपूर्ण प्रतिशत अकेले रहता है।
मेरी परियोजना में, मैंने एक स्थान बनाने की कोशिश की, जो विभिन्न आयु समूहों के बीच संवाद स्थापित करने के लिए, पीढ़ियों के बीच की सीमाओं को तोड़ने और वास्तुकला का उपयोग करने की अनुमति देता है।
विश्लेषण और दो कार्यक्रमों की विशेषताओं की तुलना के परिणामस्वरूप: बुजुर्ग और युवा लोगों के लिए, कुंजी शब्द "गेम" की पहचान की गई थी। समूहों के बीच संचार और बातचीत के लिए एक कनेक्टिंग तत्व के रूप में खेलें। नए कार्यक्रम की ख़ासियत यह है, यह एक स्पष्ट विरोधाभास में प्रतीत होगा: उन लोगों को शामिल करना जो लंबे समय तक नहीं खेले हैं और इस साहसिक कार्य में बच्चों की मस्ती से दूर हैं। भावनाओं, ज्ञान और अनुभव के आदान-प्रदान से उम्र की बाधाओं और वर्जनाओं को दूर करने में मदद मिलेगी। नाटक के माध्यम से इस तरह की बातचीत हर किसी को एक प्रतिभागी के रूप में अभिनय करने का मौका देगी, एक ही समय में एक दर्शक और एक अभिनेता होने के लिए, और एक नए तरीके से परिचित चीजों को देखने का भी मौका देगी।
यहां किसी को भी एक नई भूमिका में महसूस किया जा सकता है, रोजमर्रा की जिंदगी से अलग। तो, सेवानिवृत्त कप्तान एक रोमांचक खोज खेल के माध्यम से भटक के अपने छापों को साझा करेगा; साहित्य शिक्षक एक पढ़ने की प्रतियोगिता और एक कविता शाम का आयोजन करता है, और वह खुद एक पेंटिंग मास्टर क्लास में एक पुराने सपने को साकार करने के लिए खुद को कलाकार के रूप में आजमाएगा। स्कूली बच्चे अपने बड़ों के साथ भूमिकाओं को बदलने में सक्षम होंगे, "इंटरनेट और स्काइप का उपयोग कैसे करें" विषय पर कई पाठ पढ़ाते हैं।
स्थापत्य छवि
वास्तुकला की अवधारणा एक यात्रा है, बचपन से किशोरावस्था, युवावस्था और परिपक्वता तक एक रूपक यात्रा है। यह पहाड़ी के तल पर शुरू होता है। एक बार रैंप पर, आगंतुक लगातार उठता है, अपने लिए नए क्षितिज की खोज करता है। यह खुले थिएटर से गुजरता है, विभिन्न स्तरों और कार्यात्मक क्षेत्रों को पार करता है। यह मार्ग जीवन का एक संगम है, जहाँ व्यक्ति को "बढ़ते हुए" के विभिन्न चरणों से गुजरना पड़ता है।
परियोजना क्षेत्र गोल्डन हॉर्न के सुरम्य तट पर स्थित है, एक खाड़ी जो बोस्फोरस में बहती है। इमारत में दो घटक होते हैं और उन्हें एक मात्रा में जोड़ने वाला एक रैंप-पुल होता है।स्थानीय राहत की ख़ासियत के कारण, यह परिदृश्य में एकीकृत है। एक बार संरचना के अंदर, आगंतुक भूतल पर गतिविधियों में भाग ले सकते हैं या अन्य स्तरों पर रैंप पर चढ़ सकते हैं। पहले स्तर पर, विषयगत कार्यशालाएं, खेल और अध्ययन क्षेत्र हैं, जो एक आंगन के आसपास आयोजित किए जाते हैं - एक खुला थिएटर। यह सार्वजनिक स्थान भवन का मुख्य भाग है, जहाँ प्रदर्शन और संगीत कार्यक्रम आयोजित होते हैं। सभागार और पुस्तकालय दूसरी मंजिल पर स्थित हैं। रैंप सभी स्तरों से गुजरता है और एक हरे रंग की छत छत की ओर जाता है। दो पैदल यात्री पुल भवन में घुसते हैं, जो आपको मुख्य द्वार को दरकिनार करते हुए दूसरे स्तर के एम्फीथिएटर के दृश्य क्षेत्र में सड़क से सीधे जाने की अनुमति देता है।
जीवन चक्र के साथ संबंध परियोजना के लिए एक रूपक है। जब आप छोटे होते हैं, तो आपके आस-पास की दुनिया को बहुत बड़ा माना जाता है, लेकिन समय के साथ यह इतना विशाल नहीं लगता है, क्योंकि आप बड़े हो गए हैं और मजबूत हो गए हैं। इसी तरह, सभी तरह से जाने के बाद, अनुभव प्राप्त करने और शीर्ष पर पहुंचने के बाद, आगंतुक खुद को इमारत की छत पर पाता है: पूरे इस्तांबुल का एक चित्रमाला और गोल्डन हॉर्न खुल जाता है। यहां, शीर्ष पर, आप यात्रा किए गए पथ के पूरे मूल्य को महसूस कर सकते हैं, जिसे वयस्कता में देखा जा सकता है।
अन्ना प्रकुदिना
2010 में उसने शहरी नियोजन में एक डिग्री के साथ मॉस्को आर्किटेक्चरल इंस्टीट्यूट से स्नातक किया।
2010 से सितंबर 2011 तक उसने मास्को में एक निर्माण कंपनी में एक वास्तुकार के रूप में काम किया
मई 2011 में उसने मिलान के पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय में अध्ययन करने के लिए छात्रवृत्ति जीती।
09.2011–10.2014 - वास्तुकला में मास्टर डिग्री
09.2013- 03.2014 - पेरिस में डॉमिनिक पेरौल्ट के वास्तुशिल्प स्टूडियो में इंटर्नशिप
10.2014 - पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी ऑफ मिलान और ट्यूरिन से आर्किटेक्चर में डबल मास्टर डिग्री "पोर्टो मार्घेरा (मेस्ट्रे, वेनिस) के औद्योगिक क्षेत्र का पुनर्निर्माण।" स्कूल ऑफ आर्ट्स टेरिटरी डेवलपमेंट के लिए एक आर्थिक उत्तेजना के रूप में”।
2013 में, मिलान पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय के डिजाइन स्टूडियो के ढांचे के भीतर, उसने परियोजना "री-जनरेशन" की अवधारणा प्रस्तुत की। जीवन के लिए खेलें”, जिसे और अधिक विस्तार से विकसित किया गया था और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता“सोसायटी फॉर ऑल एजेस”के लिए प्रस्तुत किया गया था।
2014 में, इस काम ने व्यक्तिगत परियोजना नामांकन में पहला पुरस्कार जीता। यह परियोजना फरवरी 2014 में न्यूयॉर्क में संयुक्त राष्ट्र मुख्यालय में प्रस्तुत की गई थी।
