व्यायामशाला का नाम ई.एम. प्राइमाकोव एक असामान्य स्कूल है। यह तीन साल की उम्र से बच्चों को स्वीकार करता है, और पहले दिन से शिक्षा दो भाषाओं - रूसी और अंग्रेजी में आयोजित की जाती है। आज व्यायामशाला में 225 बच्चों के लिए एक बालवाड़ी और 550 बच्चों के लिए एक स्कूल शामिल है। शैक्षिक संस्थान की रेटिंग अधिक है, विद्यार्थियों को प्रतिस्पर्धी आधार पर चुना जाता है और सशुल्क ट्यूशन के बावजूद, व्यायामशाला आज हर किसी को स्वीकार नहीं कर सकती है। व्यायामशाला की निदेशक, माया ओटेरिवना मैसुराडज़े, सोची "सीरियस" के मॉडल पर एक शैक्षणिक संस्थान के विकास में स्थिति से बाहर का रास्ता देखती हैं: यह योजना बनाई गई है कि देश के विभिन्न क्षेत्रों से लगभग 500 बच्चे यहां आएंगे। अल्पकालिक कार्यक्रमों के लिए। और इसके लिए छात्रों और शिक्षकों के लिए डॉर्मिटरी सहित उपयुक्त बुनियादी ढाँचे की आवश्यकता होती है, जिसका एक बड़ा हिस्सा अंग्रेजी के मूल वक्ता हैं।
निकिता येविन कहती हैं, "माया ओटेरिवना अपनी पहल में इतना उत्साह, बुद्धिमत्ता और ऊर्जा डालती है," कि उसे परियोजना के मुख्य विचारक ही नहीं, वास्तुशिल्प समाधान के सह-लेखक भी माना जा सकता है। निकिता यिविन के लिए, बोरिस एफ़मैन डांस अकादमी, जीएसओएम एसपीजीबीयू और सीरियस के बाद यह एक और अनोखा स्कूल है। शैक्षिक प्रक्रिया में नवीनतम रुझानों पर हिस्सेदारी - "संचार का गुणन" और "स्ट्रेटा का मिश्रण" - एक बहुक्रियात्मक अलिंद के साथ एक समाधान को जन्म दिया - एक तकनीक जो स्टूडियो 44 के आर्किटेक्ट काफी अक्सर उपयोग करते हैं। Odintsovo में प्रारंभिक स्थिति सबसे सरल नहीं है। इस मामले में, मॉस्को क्षेत्र एक ऐसी संरचना के लिए शुरुआती बिंदु बन गया जो जटिल है, लेकिन अपने तर्क में सुरुचिपूर्ण है, और, इसके अलावा, एक "नए स्कूल" की विचारधारा के साथ माना जाता है।
व्यायामशाला वर्तमान में तीन मंजिला इमारत में स्थित है, जो विकास के क्षेत्र के संदर्भ में काफी विकसित और जटिल है। मुख्य रूप से व्यक्तिगत आवास निर्माण के साथ बनाए गए राजदोरी गांव के आसपास के क्षेत्र में, यह एक मौलिक अलग पैमाने को प्रदर्शित करता है। नई इमारत, जिसे व्यायामशाला के विकास के लिए आवश्यक था, को आर्किटेक्ट के विचार के अनुसार एक तीसरे पैमाने पर पेश करना था - बारीक छितरी हुई निजी इमारतों और मौजूदा मात्रा के बीच एक संक्रमणकालीन लिंक।
नेव्स्की प्रॉस्पेक्ट की तुलना में साइट पर एक इमारत को उतारना अधिक कठिन हो गया, - निकिता येविन कहती हैं: "हमने सेंट पीटर्सबर्ग के केंद्र में बहुत कुछ बनाया है, लेकिन मैं ईमानदारी से नेटवर्क के साथ ऐसी समस्याओं को नहीं जानता हूं।" जहां मालिक जमीन के हर मीटर के लिए लड़ेंगे। इन समस्याओं ने हमें कई बार परियोजना को बदलने के लिए मजबूर किया।” नतीजतन, साइट सिकुड़ गई और एक जटिल आकार प्राप्त कर लिया, जिसके भीतर आर्किटेक्ट न केवल उस हर चीज को रखने में कामयाब रहे, जो ओवरकॉन्क्लिडेशन से बचने के लिए, बल्कि शैक्षिक प्रक्रिया के एक निश्चित शब्दार्थ पदानुक्रम का निरीक्षण करते हुए, अंतरिक्ष में समारोह का खूबसूरती से विस्तार करने के लिए।
“हमने इस स्थान की ज्यामिति को पकड़ने और इसे आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया की विचारधारा के आधार पर एक संरचना में विकसित करने का प्रयास किया। हम समाजीकरण और संचार के स्थानों के बारे में बात कर रहे हैं, जो आज उन्नत स्कूलों में शिक्षा के शुरुआती दौर में भी सामने आते हैं। बच्चे एक-दूसरे से संवाद करते हैं और सीखते हैं - कोई अलगाव नहीं, उन्हें शोर करने दो! प्रशिक्षण का खेल प्रारूप, शिक्षकों के साथ अनौपचारिक संचार आत्म-शिक्षा को प्रोत्साहित करता है। और हमारा काम वास्तुकला के माध्यम से इसके लिए परिस्थितियों का निर्माण करना है,”निकिता यविन कहते हैं।
यह काफी स्वाभाविक है कि इस सार्वभौमिक संचार का स्थान, साथ ही स्कूल का नियोजन केंद्र, अलिंद है। अर्थ बनाने वाले के अलावा, उनके पास एक उपयोगितावादी कार्य भी है - वर्ष में कई दिनों के लिए लगभग 1300 लोगों को यहां फिट होना चाहिए - माता-पिता, मेहमान, प्रायोजक जो तारीखों को मनाने के लिए आते हैं। स्कूल के बगल में एक असेंबली हॉल बनाना असंभव था, जो साल में 360 दिन बंद रहेगा।
स्थानिक कोर, जैसा कि यह था, "औसत रूप से पाए गए" औसत "पैमाने को व्यक्त करने वाले कार्यात्मक ब्लॉकों के चारों ओर बिखरे" चुम्बकीय "को चुम्बकित करता है। उनमें से प्रत्येक का अपना "चेहरा" है। विज्ञान, मानविकी, कला, खेल, साथ ही प्रवेश लॉबी, डाइनिंग रूम और स्टेज - को वास्तुशिल्प तकनीकों के अपने सेट के साथ निष्पादित किया जाता है, ताकि संरचनात्मक रूप से नई इमारत को "अलग-अलग इमारतों" से मुक्त किया जा सके। एक स्पष्ट पदानुक्रम को उनके स्थान के "यादृच्छिकता" में एन्क्रिप्ट किया गया है: सामान्य शैक्षिक प्रक्रिया में फ़ंक्शन के मूल्य के आधार पर, एट्रियम के क्षेत्र में ब्लॉक के "आक्रमण का माप" भी निर्धारित किया जाता है। इसलिए, विज्ञान और खेल थोड़ा अलग-थलग दिखाई देते हैं, और भोजन कक्ष और मानविकी आलिंद में लगभग पूरी तरह से प्रकट होते हैं।
“हमने इन संस्करणों को साइट की ज्यामिति के आधार पर बनाया है, बल्कि कठोरता से। फिर उन्होंने अपने "परिचय" के पदानुक्रम को एट्रियम में निर्धारित किया, जिसके स्थान को फुलाया नहीं जा सकता था, और एक तरह के परिदृश्य के रूप में यह सब व्याख्या करने की कोशिश की। नतीजा एक गाँव या कस्बा है, जिसके मुख्य हिस्सों में "वर्ग" - सभागार है। ये पहलू दीर्घाओं से घिरे हैं जो परिसर को दूसरे स्तर से जोड़ते हैं, और घटनाओं के दौरान दर्शक बालकनियों के रूप में काम करते हैं,”इवान कोज़िन, परियोजना के मुख्य वास्तुकार कहते हैं।
परिदृश्य का मुख्य तत्व एक टूटी हुई सीढ़ी है - यह एक एम्फीथिएटर भी है, जो स्टेज ब्लॉक की ओर अपनी जटिल ज्यामिति के साथ खुलता है। मंच की सीढ़ी न केवल एक लोकप्रिय तकनीक है, बल्कि आधुनिक पश्चिमी स्कूलों में भी अनिवार्य है। व्यायामशाला में, यह अपने आंतरिक कार्य के साथ संतृप्त भी हो जाता है: यह एक पुस्तकालय है जिसमें पुस्तकों, परिधीय "पहाड़ियों" और "खांचे" को संग्रहीत करने के लिए एक खुले कोष के साथ एक कदम रखा गया है "जिग्गुरेट्स" जहां आप अध्ययन कर सकते हैं और पढ़ सकते हैं एकांत में। विशाल स्थान को स्तंभों की लकड़ी पर झुकाव वाली एक सेलुलर ढीली संरचना द्वारा कवर किया गया है - यह एक पूरे में ब्लॉकों को फैलाता है और अंधा करता है।
लेआउट के अनुसार, विषयगत ब्लॉक काफी स्वायत्त हैं और व्यक्तिगत समाधान हैं। उदाहरण के लिए, मानविकी ब्लॉक को अपने अंतरंग मनोरंजन के साथ छोटे सभागारों के संग्रह के रूप में कल्पना की जाती है। आर्ट ब्लॉक में नृत्य, संगीत और कला वर्ग के लिए उपरि प्रकाश व्यवस्था के साथ हॉल की एक प्रणाली है। उनके बीच कोई सामान्य गलियारे नहीं हैं: स्थानिक कनेक्शन को एट्रियम के माध्यम से स्वतंत्र रूप से किया जाता है। सभी सहायक कार्यों - इंजीनियरिंग, वार्डरोब, बाथरूम - को तलघर में ले जाया जाता है। अपेक्षाकृत पृथक तीसरी मंजिल शिक्षकों के कमरों में दी गई है, और निर्देशक का कार्यालय भी यहाँ स्थित है।
आंतरिक "वर्ग" के अलावा, परिसर में एक सड़क भी है - मौजूदा व्यायामशाला का एक आंतरिक आंगन। "स्टूडियो 44" के निर्णय में यह एक निश्चित डिग्री प्राप्त करता है, जो एक वर्ग कहलाने का पूरा अधिकार देता है। यह वह जगह है जहाँ लॉबी ब्लॉक और स्टेज का "पोर्टिकोस" स्कूल के बाहरी और आंतरिक स्थान को जोड़ता है, बाहर जाएँ।
मुख्य वेस्टिब्यूल एंटीक पेरिपेटर का एक पैराफेरेस है, जो प्रकाश कांच की मात्रा के चारों ओर स्तंभों को "बिखेर" देता है और इस तरह यह स्पष्ट करता है कि यहां सीखने की प्रक्रिया शास्त्रीय से बहुत दूर है। आसन्न चरण का ब्लॉक, जो एक साथ एट्रियम हॉल और खुले क्षेत्र के लिए दोनों काम कर सकता है, ईंटों के उपयोग के कारण बड़े पैमाने पर इसके विपरीत है। यह इटालियन तर्कवादियों ए। लीबर या जी। टेरग्नी की वास्तुकला की भावना में एक होनहार नियोक्लासिकल "पोर्टल" के साथ एक शक्तिशाली घंटी के रूप में सामने आता है। लेकिन एक ही समय में, पोर्टल की व्याख्या विषम रूप से की जाती है, जो क्लासिक्स के "लोकतंत्रीकरण" के कुछ प्रकार के संकेत देता है, व्याख्या की स्वतंत्रता, इस स्कूल में सामान्य शास्त्रीय योजनाओं की अनुपस्थिति। तो, एक तरफ की सीढ़ी का चमकता हुआ वॉल्यूम दूसरे पर स्तंभों की रेखा से प्रतिध्वनित होता है।
तकनीकों में अंतर के बावजूद, सामान्य तौर पर, ये सभी समाधान एक ही कोड को मानते हैं: यह एक जानबूझकर बढ़े हुए पैमाने और तोरणों पर जोर दिया गया है, ईंट और कांच के विपरीत संयोजन। सबसे दूर का खेल ब्लॉक साइट के किनारे स्थित शिक्षकों के लिए डोरमेट्री के गोल वॉल्यूम के लिए एक संक्रमणकालीन लिंक की तरह है।इसमें गोल खिड़कियां और खिड़कियां दिखाई देती हैं, जो "थर्मल" के समान हैं, और जैसा कि यह था, एक "कट्टरपंथी" मिनी-कोलोसियम की उपस्थिति तैयार कर रहा था।
क्षेत्र के उत्तरी भाग में स्थित छात्र छात्रावास अधिक पारंपरिक, आयताकार हैं। यदि "कोलोसियम" को एक बड़े "रोमन" रूप में व्याख्यायित किया जाता है, तो वर्गाकार प्रकार के डॉर्मिटरीज़ की वास्तुकला सशक्त रूप से "आधुनिक" है। यह एक "उपनगरीय" पैमाना है, कुछ स्कैंडिनेवियन, सजावट में विशेष रूप से संसाधित लकड़ी के बोर्डों के उपयोग से प्रेरित है। हालांकि, आंतरिक संरचना हर जगह समान है: परिसर को छोटे मनोरंजन या एट्रिअम्स के आसपास समूहीकृत किया जाता है, और बाल्कनियों-दीर्घाओं के साथ उन्हें खोल दिया जाता है।
बच्चों को संवाद करने और बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित करने वाला वातावरण इमारत की दीवारों तक सीमित नहीं है और आसपास के परिदृश्य में स्वतंत्र रूप से अलग हो जाता है, पैदल चलने वालों और साइकिल चालकों के लिए पथ के साथ प्रवेश किया जाता है। मॉस्को क्षेत्र के मुख्य वास्तुकार, अलेक्जेंड्रा कुज़मीना के हालिया "ज़ोडेस्टेस्टो" प्रोजेक्ट "स्टूडियो 44" को प्रस्तुत करते हुए, उन्होंने देखा कि साइट की मुश्किल स्थिति से बाहर निकलना संभव था, इसलिए बहुत ही शानदार तरीके से, "प्लांट" इमारत में निरंतर प्रतिबंध की शर्तें, केवल मनोरंजन के लिए स्वतंत्र क्षेत्र छोड़ने के लिए, केवल वांछित पैमाने पर संवेदनशील रूप से लोभी द्वारा। वास्तुकारों ने किया। इसका एक और सबूत अंतर्राष्ट्रीय फेस्टिवल डब्ल्यूएएफ के शीर्ष में प्रोजेक्ट का हिट होना है, जहां निकिता यविन एन्विनिटी स्थिरता के साथ दिखाई देती है।
