दिमित्री अरांची, कीव ब्यूरो के प्रमुख डेमित्रो अरनची आर्किटेक्ट्स, आर्किटेक्चर स्कूल (एए) के स्कूल में डीआरएल (रिसर्च डिज़ाइन लेबोरेटरी) विभाग में मास्टर डिग्री के लिए अध्ययन कर रहे हैं।
Archi.ru:
आपने एए को क्यों चुना, आपको वहां अध्ययन करने से क्या उम्मीद थी?
दिमित्री अरंचि:
पसंद लंबे समय से है और जानबूझकर है। कई अन्य छात्रों के विपरीत, मैंने केवल AA DRL को दस्तावेज जमा किए। तथ्य यह है कि मेरी शोध और व्यावहारिक गतिविधियां कम्प्यूटेशनल (पैरामीट्रिक) वास्तुकला के लिए समर्पित हैं - केएनयूएसएए में मास्टर का काम "एल्गोरिथ्मिक आर्किटेक्चरल शेपिंग" आधुनिक दिशा को अलग करने के लिए यूक्रेन में पहला वैज्ञानिक प्रयास था। तकनीकी और वास्तुकला शिक्षा, वास्तुकला में कृत्रिम बुद्धिमत्ता में पीएचडी शुरू की, वाणिज्यिक डिजाइन सभी एक ही श्रृंखला में लिंक हैं। ए.ए. (विशेष रूप से, इसकी डीआरएल लैब) क्षेत्र के सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों को एक साथ लाने में अच्छा है - दोनों विचारक और कार्यान्वयनकर्ता - जिनसे बहुत कुछ सीखना है। मेरे लिए, एए डीआरएल की एक यात्रा पेंटिंग और परिप्रेक्ष्य का अध्ययन करने के लिए पुनर्जागरण के दौरान फ्लोरेंस की यात्रा के लिए समान है।
मजिस्ट्रेट के लिए प्रवेश की शर्तें क्या हैं?
- यह एक पोर्टफोलियो प्रदान करने के लिए आवश्यक है, गंभीर इरादों का संकेत देते हुए एक ठोस कवर पत्र लिखें, अच्छी सिफारिशें वांछनीय हैं, और एक उचित स्कोर के लिए अंग्रेजी पास करने का प्रमाण पत्र भी आवश्यक है।
चूंकि प्रवेश के बाद यह स्पष्ट हो गया था, वे पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना सभी घटकों के योग को ध्यान में रखने की कोशिश करते हैं। कभी-कभी अध्ययन की इच्छा आवेदकों के चयन में एक निर्णायक भूमिका निभाती है, लेकिन एक पर्याप्त और उच्च गुणवत्ता वाला पोर्टफोलियो प्रदान करना अभी भी बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि प्रतियोगिता प्रति सीट 6-10 लोगों से होती है।
आपका चुना हुआ प्रशिक्षण पाठ्यक्रम क्या है?
- पाठ्यक्रम की कुल अवधि लगभग डेढ़ साल (4 पद, या 16 महीने) है। कई विषय हैं, जिनमें से काम का बोझ पाठ्यक्रम की पहली छमाही में अधिक है। वास्तव में, कक्षाओं को मुख्य परियोजना और बाकी सभी कार्यों में विभाजित किया जाता है, जिन्हें अधिकतम रूप से इस परियोजना में एकीकृत किया जाता है।
पहले 2 trimesters के दौरान, सेमिनार आयोजित किए जाते हैं (विषय से संबंधित सभी प्रकार के विषयों में निकट-स्थापत्य और निकट-कंप्यूटिंग विषयों पर ग्रंथों के सौ से अधिक पृष्ठों की रिपोर्ट और पढ़ना), तथाकथित संश्लेषण (तीन वैज्ञानिक लेखन) छह महीने में लेख) और कई कार्यक्रमों में कक्षाएं, जो वैकल्पिक हैं और आवश्यक तकनीकी कौशल के आवश्यक स्तर तक खींचने पर केंद्रित हैं।
पहली तिमाही में, डिज़ाइन को दो कार्यशालाओं में विभाजित किया जाता है - सामग्री द्वारा और एल्गोरिदम द्वारा। पहले एक के दौरान, हमारा स्टूडियो हुक पार्क में गया, जो लंदन से 150 मील की दूरी पर है, क्योंकि वहां की परिस्थितियां हमें बड़े पैमाने पर प्रोटोटाइप बनाने की अनुमति देती हैं। हुक पार्क डाइनिंग रूम को लगभग 25 साल पहले फ्राई ओटो, और उनके छात्रों द्वारा कार्यशाला भवन का डिजाइन किया गया था। लकड़ी के ढांचे के साथ प्रयोगों के लिए सभी आवश्यक प्रकार के पेड़ उगाए जाते हैं।
3rd और 4th ट्राइमेस्टर पूरी तरह से बिना किसी अतिरिक्त विषय वाली अंतिम परियोजना के लिए समर्पित हैं। ध्यान न केवल मॉडलिंग और एल्गोरिथम आकार देने के लिए भुगतान किया जाता है, बल्कि सैद्धांतिक घटक और भौतिक मॉडल (मॉडल) के निर्माण के लिए भी है जो वास्तविक समय में गति में गतिशीलता और आत्म-संगठन की अवधारणाओं को साबित करने में सक्षम हैं।
AA में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन KNUSA से कैसे भिन्न है? आपको क्या पसंद है और क्या नहीं? परियोजनाओं की प्रस्तुतियाँ और सार्वजनिक चर्चा कैसे हो रही है?
- मुख्य अंतर न केवल एक शहरी-स्थापत्य प्रकृति या गतिशीलता के पहलू में एक जटिल समस्या के रूप में परियोजना के लिए दृष्टिकोण है, बल्कि एक अनुसंधान के रूप में भी है जो अन्य विज्ञानों में उत्पन्न होता है।
10 बजे तक दैनिक अध्ययन करना, बेशक, पहले नापसंद पर है, लेकिन दिनों की अनुपस्थिति के अपवाद के साथ, यह कुछ प्रसिद्ध कार्यशालाओं में काम करने के समान है, जिनके कर्मचारी एए स्नातकों को प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। परियोजना पर लगातार एकाग्रता इसके परिणाम देता है: इसके सभी पहलुओं को हर दिन सबसे छोटे विवरण पर काम किया जाता है। मुझे शिक्षकों के साथ क्षैतिज संचार पसंद है, इस मामले में जितना संभव हो उतना क्षैतिज।
परियोजना प्रस्तुतियों के लिए, उन्हें हर दो सप्ताह में आयोजित किया जाता है। सबसे अधिक बार, प्रस्तुति आंतरिक है: काम स्टूडियो प्रबंधकों को दिखाया गया है, लेकिन प्रत्येक तिमाही के अंत में वे डीआरएल के बाहर से एक विशिष्ट विषय पर विशेषज्ञों को आमंत्रित करने का प्रयास करते हैं। प्रशिक्षण के तीन-चौथाई के पूरा होने के बाद प्रस्तुति के लिए, जो इस महीने के मध्य में होगा, हम निमंत्रण के लिए विशेषज्ञों को प्रस्ताव देने के लिए स्वतंत्र थे, बड़े नामों को संकोच नहीं करते। फरवरी 2015 में, विशेष रूप से कंप्यूटिंग में वास्तुकला के "ब्यू मोंडे", लेकिन न केवल अंतिम जूरी में आमंत्रित किया जाएगा। उदाहरण के लिए, पुराने छात्रों की अंतिम प्रस्तुति में अन्य लोगों के अलावा माइकल हैनमेयर, फ्लावियो मंज़ोनी (फेरारी के मुख्य डिजाइनर), निरंतर पैट्रिक शूमाकर और ज़ाह हदीद शामिल थे।
स्वाभाविक रूप से, जिम्मेदारी का एक बड़ा बोझ उनके प्रोजेक्ट को पेश करने वालों पर निहित है। और यहाँ यह कठिन दर्शकों के सवालों का विषय भी नहीं है। समस्या यह है कि जब इस तरह के सवाल उठते हैं, तो इसका मतलब है कि परियोजना में कुछ गलत है, और एक सुंदर जवाब अकेले इसे ठीक नहीं कर सकता है। नतीजतन, एए डीआरएल सिद्धांतों पर आधारित परियोजनाओं में स्पष्ट असंगतता नहीं होनी चाहिए, जो कि कमजोरियों के लिए बेहिसाब है, और यही कारण है कि सभी छोटे विवरणों में अवधारणा की अखंडता और निरंतरता दोनों के साथ दैनिक कार्य के दौरान शिक्षकों के साथ बार-बार चर्चा की जाती है और प्रस्तुतियों पर। संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि जोर असहज सवालों के जवाब देने पर नहीं है, बल्कि उनकी उपस्थिति की असंभवता पर है। आलोचना परियोजना के "भेदभाव" पर नहीं बल्कि इस कार्य के बारे में दूसरों के विचारों पर अधिक निर्देशित है, क्योंकि भले ही परियोजना "आदर्श" हो, दर्शकों के अपने विचार और सुझाव हो सकते हैं, और यह एक विनिमय है अनुभव और संवर्धन।
यह स्पष्ट है कि एए एक "शानदार" और "स्थिति" शैक्षणिक संस्थान है। क्या आप वास्तव में उनकी बौद्धिक प्रतिभा को महसूस करते हैं, प्रयोग करने का साहस करते हैं, या यह कुछ हद तक "ब्रांड" है?
- बेशक, एए को वास्तुकला शिक्षा और नए प्रतिमानों के विकास की दुनिया में एक "ब्रांड" कहा जा सकता है। लेकिन यह "ब्रांड" पीआर योग्यता नहीं है, क्योंकि डीआरएल विभाग, उदाहरण के लिए, साइट को अपडेट करने के लिए भी पर्याप्त समय नहीं है। कार्यक्रम पोस्टऑफिस या स्थिति पर नहीं बनाया गया है, लेकिन उन लोगों पर, जो कभी-कभी पीढ़ी से पीढ़ी तक ज्ञान से गुजरते हैं, एए में एक कंप्यूटर, आधुनिक विज्ञान और वास्तुकला की कंप्यूटिंग क्षमताओं को पार करने के प्रयोगों पर दशकों से चल रहा है। प्रख्यात शिक्षक विशेष रूप से आज की आवश्यकताओं के अनुसार सीखने की प्रक्रिया के वार्षिक विकास और विकास की आवश्यकता के बारे में गहराई से जानते हैं। अगर हम बौद्धिक प्रतिभा के बारे में बात करते हैं, तो यह वास्तव में दिखाई देता है: पाठ्यक्रम के सभी प्रमुख व्यक्तित्व ऐसे लोग हैं जो आज कंप्यूटिंग वास्तुकला के चेहरे को आकार देते हैं - सिद्धांत, अभ्यास और सॉफ्टवेयर के दृष्टिकोण से; वे वैज्ञानिक और शोध पत्र, "वैचारिक" डिजाइन लिखने में शामिल हैं।
आपके साथ कौन पढ़ाई करता है?
- दुनिया भर के लोग, सिवाय इसके, शायद, खुद ब्रिटेन, विडंबना यह है कि: न तो मेरी कार्यशाला में, और न ही ब्रिटिश की तुलना में एक कोर्स, मैं नहीं मिला, हालांकि, शायद, मैं कुछ याद किया। यदि हम DRL के बारे में बात करते हैं, तो विकासशील देशों के कई छात्र हैं: मध्य पूर्व और दक्षिण अमेरिका के साथ पूर्वी यूरोप (हालांकि, सबसे अधिक खंड नहीं), एशिया (विशेष रूप से चीन और भारत)। सामान्य तौर पर, एए में - अंतर्राष्ट्रीयता अविश्वसनीय है, आप बहुत से देशों के लोगों को पा सकते हैं (अपवाद अफ्रीकी महाद्वीप है, जो व्यावहारिक रूप से भूमध्य मिस्र को छोड़कर प्रतिनिधित्व नहीं करता है)।
हर किसी की पृष्ठभूमि निश्चित रूप से अलग है, लेकिन यह अध्ययन की प्रक्रिया में बाहर का स्तर है।जहां तक मुझे पता है, पोर्टफोलियो द्वारा भविष्य के छात्रों का चयन करते समय, वे असमान "शुरुआती" स्थितियों के लिए भत्ते बनाने की कोशिश करते हैं, क्षमता और विकास की इच्छा को समझने की कोशिश करते हैं। शिक्षा प्रणालियों के बीच अंतर के बारे में कहना मुश्किल है, लेकिन ऐसा लगता है कि अधिक समृद्ध देशों (समान यूरोपीय वाले) के प्रतिनिधि अधिक सैद्धांतिक रूप से प्रेमी हैं, और विकासशील - तकनीकी रूप से। हालाँकि, यह काफी चुनिंदा और व्यक्तिपरक है।
प्रोग्रामिंग में, मेरे अलावा, दो या तीन लोगों को प्रवेश करने से पहले कौशल था। कई लोगों के लिए प्रशिक्षण का लक्ष्य "समान विचारधारा वाले लोगों" के एक अनूठे वातावरण में कंप्यूटिंग आर्किटेक्चर में ज्ञान और अनुभव प्राप्त करना है, दूसरों के लिए - स्नातक होने पर दुनिया में किसी भी कार्यशाला में काम करने का अवसर प्राप्त करना (हालांकि, एक नहीं करता है) दूसरे को बाहर करना)।
जो पढ़ाते हैं?
- DRL के तीन व्हेल अब मैं थियोडोर स्पैसरोपोलस, रोब स्टुअर्ट स्मिथ और शंजय बुशान को फोन करूंगा। पहला "संकाय के डीन" है, जो दिशा और सिद्धांतकार के मुख्य विचारक हैं, जिन्हें हाल ही में इंटरैक्टिव रोबोटिक्स की अपनी वैचारिक स्थापनाओं के लिए भी जाना जाता है; दुनिया भर में सक्रिय रूप से प्रकाशित और व्याख्यान। स्मिथ का अपना अभ्यास है, जिसके भीतर वह सैद्धांतिक विचारों को वास्तविक डिजाइन में अनुवाद करने की कोशिश करता है, वह संबंधित विषयों की उपलब्धियों के आधार पर एक काफी मजबूत सिद्धांतकार भी है। ज़ाहा हदीद आर्किटेक्ट्स में कंप्यूटिंग के प्रमुख बुशन ने वास्तुकला और कंप्यूटर ग्राफिक्स एल्गोरिदम के चौराहे पर पीएचडी की है, और डीआरएल के मुख्य तकनीकी विशेषज्ञ हैं।
उनके अलावा, यह विशेष रूप से पैट्रिक शूमाकर और ब्रेट स्टील का उल्लेख करने योग्य है, जिनमें से पहला
इस कार्यक्रम के सह-संस्थापक और बड़े पैमाने पर अपने विचारों के सबसे प्रमुख कार्यान्वयनकर्ता हैं। स्टील एए डीआरएल का पहला निदेशक है, जो अब सभी एए का निदेशक है, और कई लेखों, पुस्तकों और मोनोग्राफ के लेखक और सह-लेखक के रूप में प्रकाशन में काफी सक्रिय है।
A. A. में छात्र जीवन क्या है?
- टीम दिन में लगभग 12 घंटे क्लोज-नाइट है - स्टूडियो की दीवारों के भीतर और उसके बाहर। AA से 50 गज की दूरी पर DRL का पसंदीदा बार है, जैक हॉर्नर, जहां छात्र और कुछ डिज़ाइन रिसर्च लेबोरेटरी हर शुक्रवार को वास्तुकला पर चर्चा करते रहते हैं। लेकिन गंभीरता से, एसोसिएशन के व्याख्यान हॉल में हर हफ्ते होने वाले सबसे चतुर लोगों के व्याख्यान बहुत प्रेरणादायक हैं। अंतिम याद रखने वाले: लार्स स्पायब्रोक, चार्ल्स जेनकस, फेरारी के फ्लावियो मंज़ोनी, आविष्कारक चक हॉबरमैन, बर्नार्ड चुमी, बेन वैन बर्केल।
क्षैतिज संचार पर लौटते हुए, मैं इस बात पर जोर देना चाहूंगा कि यह थियोडोर स्पायरोपोलोस की योग्यता कम से कम नहीं है, जो न केवल एक बौद्धिक व्याख्याता है, बल्कि एक चौकस और विचारशील श्रोता भी है, जिसने डीआरएल में मिनी-उत्सव की परंपरा को भी जन्म दिया है। स्टूडियो में ही छात्रों का जन्मदिन … इस अवसर का लाभ उठाते हुए, मैं यूक्रेनी बेकन और वोदका के साथ डीआरएल के निदेशक का इलाज करने में कामयाब रहा। लेकिन बिंदु, निश्चित रूप से शराब में नहीं है, लेकिन शिक्षकों के साथ बातचीत में, जो एए डीआरएल में मुझे सही मायने में दो-तरफा लग रहा था।
