"पतंग" 1992 से अस्तित्व में है, और आज यह एक पूरा गाँव है जिसमें अनाथ अपने पालक माता-पिता के साथ रहते हैं, समाज के लिए अनुकूल होते हैं और माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करते हैं। बहुत हाल तक, एक ही घर जिसमें परिवार रहते थे, उन्हें कक्षाओं के रूप में इस्तेमाल किया गया था, लेकिन छात्रों की संख्या लगातार बढ़ रही है, पाठ्यक्रम अधिक जटिल होता जा रहा है, और एक वास्तविक स्कूल की आवश्यकता के रूप में पतंग अधिक से अधिक है। इसके निर्माण के लिए जगह बस्ती से सटे मैदान पर आवंटित की गई थी, और ग्राहकों ने भविष्य के शैक्षणिक संस्थान के कार्यात्मक कार्यक्रम को यथासंभव विविध बनाने की कोशिश की, अर्थात्, "विकास के लिए": स्कूल में एक स्विमिंग पूल शामिल होगा, एक थिएटर हॉल, कला कार्यशाला और स्वयंसेवक शिक्षकों के लिए एक छोटा सा होटल।
वास्तुकार एंड्री रोमानोव याद करते हैं कि परियोजना पर काम गांव की संरचना में भविष्य के स्कूल की भूमिका के गहन विश्लेषण के साथ शुरू हुआ। आज, कित्ज़ के निवासियों के पास वस्तुतः कोई जगह नहीं है जहां वे सभी एक साथ मिल सकें, बड़े पैमाने पर छुट्टी का आयोजन कर सकें, मेहमानों को प्राप्त कर सकें (जो समुदाय में बहुत आते हैं), इसलिए अनुमानित मात्रा की कल्पना न केवल एक शैक्षिक संस्थान के रूप में की गई थी, बल्कि सामुदायिक केंद्र के एक प्रकार के रूप में भी … इसके अलावा, परियोजना के लेखकों ने इस केंद्र की न केवल एक समारोह के रूप में व्याख्या करने की कोशिश की, बल्कि एक वास्तुशिल्प और टाउन-प्लानिंग छवि के रूप में भी, और इसलिए एक इमारत का आविष्कार किया, जो अपने बहुत ही रूप से, सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधि के उपरिकेंद्र का प्रतीक होगा ।
"एक प्रोटोटाइप, विशेष रूप से, हमारे लिए क्लासिक यूरोपीय वर्ग था, जिसके चारों ओर शहर का पूरा जीवन व्यवस्थित था," आंद्रेई रोमानोव कहते हैं। “इसके अलावा, स्कूल को डिजाइन करते समय, हम वास्तव में पारंपरिक गलियारे प्रणाली से दूर होना चाहते थे - निस्संदेह कार्यात्मक, लेकिन बहुत सुस्त - और एक गलियारा बनाते हैं जो कुछ शानदार दृश्य के लिए खोला जाएगा। मुझे लगता है कि यह दो कार्य एक साथ थे जिसके कारण हमारी इमारत के अंतिम रूप का उदय हुआ।"
योजना में, स्कूल में सुचारू रूप से गोल कोनों के साथ लगभग एक समभुज त्रिकोण का आकार होता है। इस आकृति का केंद्र खुदी हुई है, और इसके स्थान पर झील के साथ एक वर्ग और खुली हवा में एक सुरम्य पहाड़ी का आयोजन किया जाता है (सर्दियों में, जलाशय एक स्केटिंग रिंक में बदल जाता है, और पहाड़ी पहाड़ी में बदल जाती है)। यह इस आरामदायक स्थान पर है कि गलियारा खोला गया है, जो स्कूल के सभी मुख्य परिसरों को जोड़ता है। वास्तव में, आर्किटेक्ट इसे एक गैलरी के रूप में व्याख्या करते हैं, जिसके साथ इमारत को आंतरिक परिधि के साथ-साथ चलाया जा सकता है।
चूंकि भविष्य के स्कूल के आसपास क्षेत्र और दुर्लभ कम इमारतें प्रबल होती हैं, परियोजना के लेखकों ने सोचा कि इमारत को मौजूदा परिदृश्य में यथासंभव फिट करना बहुत महत्वपूर्ण है। सपाट छत के चुने हुए आकार और चिकनी आकृति, साथ ही मंजिलों की न्यूनतम संख्या नेत्रहीन रूप से वस्तु के एक बड़े क्षेत्र (लगभग 3 हजार वर्ग मीटर) को छुपाती है और आसपास की पहाड़ियों के साथ वॉल्यूम को गाया करती है। चुने हुए क्लेडिंग सामग्री से यह भावना बहुत बढ़ जाती है - भविष्य के स्कूल के पहलुओं को पूरी तरह से लकड़ी से बनाया जाना चाहिए, और छत को लचीली टाइल से बनाया जाना चाहिए।
रचना के केंद्र को एक आरामदायक लेकिन कमरे के आंगन के रूप में बनाने के बाद, वास्तुकारों ने तदनुसार सभी आंतरिक स्थानों की व्यवस्था की। त्रिभुज का दक्षिणी भाग काफ़ी मोटा है - एक कैंटीन, एक स्कूल थियेटर और एक स्विमिंग पूल और बैले कक्षाओं के साथ एक खेल परिसर है। इमारत के इस हिस्से में गलियारे को एक छत के साथ भी विस्तारित किया गया है, जो गर्म महीनों में एक खुली हवा के खेल के मैदान में बदल जाएगा, और इसके ऊपर, दूसरी मंजिल पर, स्वयंसेवकों के लिए एक होटल डिजाइन किया गया है।त्रिकोणीय मात्रा के दो विपरीत पक्षों पर, क्लासरूम स्थित हैं - इस विंग को वास्तुकारों द्वारा एक-कहानी बनाया गया था, उन कमरों के साथ कार्यालयों की श्रृंखला को बंद कर दिया जाता है, जिन्हें उच्च छत की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, एक तरफ सूचना विज्ञान कार्यालय और एक प्रवेश द्वार लॉबी अन्य), क्रमिक रूप से बढ़ती छत के लिए अंतरिक्ष के उपयोग को अधिकतम करने के लिए। आंगन का आदर्श त्रिकोणीय आकार केवल एक छोटे से गोल एनेक्स से टूट गया है, जिसमें कला कार्यशालाएं रखी गई थीं, जो सामान्य श्रम कार्यालयों की जगह लेती थीं।
स्कूल के चारों ओर प्रांगण के बंद लूप बनाने की आवश्यकता के बारे में उबाऊ मानदंड ऐसा था मानो एडीएम वर्कशॉप ने इसे अंदर से बाहर कर दिया हो - शिक्षण संस्थान "कित्ज़" में आंगन एक सुस्त लोहे की बाड़ के पीछे नहीं है, बल्कि इमारत के अंदर ही है। । और यद्यपि इसके कारण, स्कूल गाँव की अन्य सभी इमारतों की तुलना में काफी बड़ा हो गया, आर्किटेक्ट अपने परिवेश में इस मात्रा को यथासंभव जैविक बनाने में सक्षम थे। Facades और छत के नरम प्लास्टिक, साथ ही आंगन में भरने के टीले, मौजूदा राहत जारी है, और facades के लकड़ी के आवरण और कई वर्ग खिड़कियों के छिद्र गांव में मौजूदा लोगों से संबंधित नई इमारत बनाते हैं, एक विशिष्ट रूप से गुणात्मक रूप से नए स्तर पर यहां स्थापित वास्तुशिल्प परंपरा को बढ़ाते हुए।
