शुकुइनो का 12 वां जिला स्ट्रोगिंस्काया बाढ़ से घिरा हुआ है, जिसके तट पर 2000 के दशक के शुरुआती दौर के सबसे प्रसिद्ध महानगरीय आवासीय परिसर - "एलि परसा" - और नोवोशुकिंस्काया और एवात्सेनयाय सड़कों का निर्माण किया गया था। एक बार यह एक विशिष्ट आवासीय क्षेत्र था, जिसे पाँच और नौ-मंजिला इमारतों की क्षमता के साथ बनाया गया था, और फिर "लक्जरी आवास" की अवधारणा जल्दी से हमारे जीवन में फट गई और यह पता चला कि यह मोस्क्वा के तट पर है नदी। आधुनिक अपार्टमेंट इमारतों के हमले के कारण धीरे-धीरे विशिष्ट इमारतों का निर्माण हुआ: 2004 के बाद से, एक पदोन्नत आवासीय परिसर की छह 29-मंजिला इमारतें यहां विकसित हुई हैं, और जिले के विपरीत छोर पर, एक ही डॉन-स्ट्रॉय ने नगरपालिका उच्च-वृद्धि की है इमारतों को एक पानदान में नीले पैनल के साथ पंक्तिबद्ध किया गया। उनकी प्रभावशाली मात्रा, लैकोनिक उपस्थिति और सामान्य रूप से कोने के ग्लेज़िंग ने स्कार्लेट मेल के पैमाने का काफी समर्थन किया, लेकिन निश्चित रूप से उन्होंने बाकी इमारतों को दबा दिया। हालांकि, यह कोई मतलब नहीं है कि ट्रांसफॉर्मिंग माइक्रोडिसिस्ट का सौंदर्यशास्त्र सबसे अधिक अपने निवासियों को दुखी करता है। बहुत अधिक दुखद तथ्य यह है कि 12 वें माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में इतने बड़े पैमाने पर विकास के साथ, अभी भी केवल एक माध्यमिक स्कूल और तीन छोटे किंडरगार्टन हैं, और बाद में काफी हाल ही में बनाया गया था। "स्कारलेट सेल" की पहली इमारतों में बसे होने से पहले ही स्कूल सीमों में फट रहा था, लेकिन अब इसके छात्र सचमुच एक-दूसरे के सिर पर बैठते हैं। शायद, अगर कोझुखोव बोर्डिंग स्कूल को इस तरह के जोर से सम्मान नहीं मिला था, तो डोन-स्ट्रॉय कंपनी ने एक विशाल, लेकिन बाहरी रूप से पूरी तरह से मानक स्कूल का निर्माण किया होगा। हालांकि, सफलता ने डेवलपर को प्रेरित किया, और उन्होंने श्टुकिनो में एक नए शैक्षिक संस्थान को डिजाइन करने के लिए एट्रियम आर्किटेक्चर स्टूडियो को भी कमीशन किया, और बुटको और नादोचिये को पूर्ण कार्टे ब्लैंच दिया गया: स्कूल को बहुत बड़ा, असामान्य और दिखने में पूरी तरह से अद्वितीय माना जाता था। समारोह।
हालांकि, निर्माण के दौरान स्कूलों और किंडरगार्टन के बच्चों को वंचित नहीं करने के लिए योजना की आवश्यकता है। इसलिए, बुटको और नादोचिए ने अपनी परियोजना में पुतलियों के "लहर स्थानांतरण" की योजना को ध्यान में रखा, निर्माण को कई चरणों में विभाजित किया। पहले किंडरगार्टन को वर्तमान स्कूल के ठीक बगल में बढ़ना चाहिए, जहां क्षेत्र का हिस्सा अस्थायी रूप से कट जाएगा और अग्नि सुरक्षा मानकों का पालन करने के लिए जिम की खिड़कियों को ईंट से ढंका जाएगा। बच्चों के नए किंडरगार्टन में जाने के बाद, दोनों पुराने ढहा दिए जाएंगे और उनके स्थान पर एक नया स्कूल और दूसरा किंडरगार्टन बनाया जाएगा। उत्तरार्द्ध एक रासायनिक और जैविक पूर्वाग्रह के साथ स्कूल नंबर 1875 की मौजूदा इमारत को ध्वस्त कर देगा, और इसके क्षेत्र की कीमत पर, दो स्विमिंग पूल के साथ एक खेल ब्लॉक नए स्कूल से जुड़ा होगा। साइट की प्रकृति, जिसकी ऊंचाई 15 मीटर तक है और बहुत कठिन भूविज्ञान है, आर्किटेक्ट के काम को काफी जटिल करता है। इसके अलावा, ग्राहक द्वारा बताए गए कार्यात्मक कार्यक्रम आवंटित क्षेत्र में कॉर्नी फिट नहीं थे।
लेआउट समाधानों के लिए दस से अधिक विकल्पों के लंबे विश्लेषण और श्रमसाध्य अध्ययन के बाद, एक जूनियर और एक माध्यमिक विद्यालय के लिए दो शैक्षिक भवनों के साथ एक योजना को अपनाया गया था, जो एक लॉबी समूह द्वारा जुड़ा हुआ था और एक खुला एम्फीटर के रूप में एक आंतरिक प्रांगण था। उसी समय, वेस्टिब्यूल समूह स्वयं, राहत अंतर के कारण, जमीन में दफन हो गया था और केवल एक मोर्चे पर प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था थी, साथ ही साथ अलिंद के कांच लालटेन के माध्यम से आने वाले ओवरहेड प्रकाश।एक स्पोर्ट्स ब्लॉक हाई स्कूल से जुड़ता है, और ऊपरी मंजिलों के स्तर पर खुद की इमारतें दो टूटी हुई ट्रांसफॉर्मर दीर्घाओं द्वारा परस्पर जुड़ी हुई हैं। स्कूली बच्चों की "धाराओं को अलग करने" के लिए इमारतों के बीच संक्रमण की आवश्यकता थी, और अधिक सटीक रूप से, ताकि हाई स्कूल के छात्रों को बच्चों के साथ कम से कम अंतर हो सके, लेकिन साथ ही साथ सार्वजनिक परिसर में सुविधाजनक पहुंच हो, जो स्थित हैं प्राथमिक विद्यालय भवन के ऊपरी तल पर। दीर्घाएँ स्वयं ग्लास बे खिड़कियों में परिणत होती हैं जो घर के मनोरंजक क्षेत्रों, संग्रहालयों, ग्रीनहाउस, एक प्रदर्शनी हॉल, इंटरनेट कैफे और यहां तक कि अपने स्वयं के तारामंडल को भी दिखाती हैं। वैसे, स्कूल परियोजना में एक वाणिज्यिक घटक को शामिल करने का कार्य भी अतिरिक्त कठिनाइयों का कारण बना। विशेष रूप से, आर्किटेक्ट्स को स्कूल में बाहरी लोगों की उपस्थिति की समस्या को हल करना था - अतिरिक्त कार्यों के साथ ब्लॉक इस तरह से डिज़ाइन किए गए हैं कि पूरी तरह से स्वायत्त अस्तित्व का नेतृत्व करें। उनमें से प्रत्येक के पास एक अलग प्रवेश द्वार है, और यहां तक कि अपने स्वयं के एलेवेटर भी हैं जो तारामंडल तक जाते हैं।
इस तरह के एक लेआउट समाधान के कारण, पूरे क्षेत्र को "ऊपरी" - हरे और निजी, और "निचले" - सार्वजनिक और सक्रिय में विभाजित किया गया है, जहां एक केंद्रीय प्रवेश द्वार और एक खेल क्षेत्र के साथ "वर्ग" स्थित हैं। वेस्टिब्यूल ब्लॉक की छत भूस्खलन है, जो क्षेत्र की कमी को कम करने के लिए संभव बनाता है, और विधानसभा हॉल स्थित है ताकि इसकी पंक्तियाँ और ढलान सड़क एम्फीथिएटर के चरणों के साथ मेल खाती हैं, जैसे कि एक दूसरे को जारी रखना। उन छात्रों के लिए, जो माइक्रोडिस्टिक्ट के विभिन्न हिस्सों से स्कूल आते हैं, उन्हें अपने प्रभावशाली क्षेत्र को बायपास नहीं करना पड़ता है, इमारतों को उनके नीचे से गुजरने की व्यवस्था करके, समर्थन पर खड़ा किया गया था।
यहां, जैसा कि पारंपरिक कॉम्पैक्ट वॉल्यूम के बजाय, कोझुखोव में बोर्डिंग स्कूल की परियोजना में, आर्किटेक्ट ने आंतरिक और बाहरी सड़कों और चौकों, सार्वजनिक और निजी स्थानों, पुलों और क्रॉसिंग के साथ एक समृद्ध और विविध वातावरण बनाने का रास्ता चुना। मौजूदा राहत का उपयोग सबसे सक्रिय तरीके से किया जाता है, और इमारत साइट के साथ एक एकल जटिल जीव बनाती है।
दोनों किंडरगार्टन एविएशन स्ट्रीट के साथ स्थित हैं। उनके लेआउट को बुनियादी कार्यात्मक आवश्यकताओं के अधीनस्थ किया जाता है: बच्चों के समूह आंगन क्षेत्र का सामना करते हैं, और सार्वजनिक क्षेत्रों की खिड़कियां - सर्कल और प्ले रूम, स्विमिंग पूल, असेंबली हॉल - सड़क पर दिखते हैं। बगीचों की वास्तुकला को ब्लॉकों के साथ खेलने के सिद्धांत पर बनाया गया है, जो आपको बोझिल मात्रा की भावना से दूर जाने और इमारत को रंगीन रूपों की बातचीत की एक जटिल संरचना में बदलने की अनुमति देता है। Facades के उज्ज्वल रंग एक ही परिसर में स्कूलों और किंडरगार्टन को एकजुट करते हैं। कोझुखोवो में काम करने वाले चमकीले रंगों के माइनाराइट पैनल के साथ क्लैडिंग की "एट्रियम" विधि का उपयोग यहां किया गया था, और सभी तीन संस्थानों के पहलुओं ने हंसमुख रंगों के साथ आंख को प्रसन्न किया, जबकि स्कूल में, "अधिक वयस्क" संस्था के रूप में अधिक संयमित उपयोग किया जाता है।
वेरा बुटको और एंटोन नादोचकी न केवल एक स्कूल और किंडरगार्टन बनाने में कामयाब रहे, बल्कि एक नई पीढ़ी का एक शैक्षिक केंद्र, अद्वितीय कार्यक्षमता और वास्तुकला समाधान के लिए एक आधुनिक दृष्टिकोण के साथ। आर्किटेक्ट खुद डीएनए अणु की संरचना के साथ स्कूल की संरचना की तुलना करते हैं - स्कूल रासायनिक और जैविक है! मुझे आश्चर्य है कि अगर इस तरह के एक हताश स्कूल के छात्रों को हम सभी की तुलना में थोड़ा अलग लोग "यूएसएसआर में पैदा" होंगे?
